摘要
历史这门课程包含着中国上下五千年的历史文明,它的出现不仅是为了让现代人认识这门历史,还代表了中国的过去,并使人们对它加以铭记。初中阶段的学生正处在青春期,世界观,价值观等还没有形成完整的体系,所以教师应当摆正自己的位置,对学生进行教导,让学生在学习过程中能够加强自己的时空观念。因此,本文基于“世界视野”构建初中历史课堂及培养学生时空观念进行研究,仅供参考。
出处
《今天》
2022年第22期45-46,共2页
基金
2021年度甘肃省“十四五”教育科学规划课题《基于“世界视野”构建初中历史课堂及培养学生时空观念的研究》的研究成果,课题立项号:GS[2021]GHB1686
