素质教育下小学体育教学策略探究

下载PDF

导出

摘要素质教育思想突出了以人为本的主要思想,要注重人的全面发展。因此,学校体育教师应积极主动地改变自己的教育观念,采用行之有效的方法,以达到真正的教学目的。但是,从当前的发展状况来看,虽然我国的体育课堂已经开始进行新一轮的改革,并且已经产生了一些成效,但是,依然有一些问题,导致课堂评价流于形式。因此,本论文从提高学生的综合能力出发,给出了相应的对策。

作者关晓龙

机构地区内蒙古鄂尔多斯市东胜区满世小学

出处《世纪之星—小学版》 2021年第23期69-70,共2页

关键词素质教育小学体育教学策略

分类号 G [文化科学]

引文网络
相关文献

1刘虹.河长制水环境治理创新制度的成效与反思——从协同治理视角看[J].皮革制作与环保科技,2022,3(9):157-159.
2景素春.宋画——理学之高[J].河北画报,2022(18):43-45.
3张鹏.“和合文化”视觉符号解读语境下的产品设计途径探索[J].轻纺工业与技术,2022,51(3):58-60.
4吴柏燕,戴千一,彭煜玮,王伟.矢量地图同态加密域鲁棒水印算法[J].地球信息科学学报,2022,24(6):1120-1129. 被引量：5

世纪之星—小学版

2021年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

素质教育下小学体育教学策略探究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史