摘要
作为一门实践型极强的学科,美术以视觉直观和空间形象为主要特征,要求美术教育者综合应用各种教学方法和手段,以一种视觉直观、空间形象的课堂示范方法,将教学内容充分的展现出来,引导学生模范实践和创新实践,不断的激发学生的兴趣和潜能,提高学生感知和实践。美术教师课堂示范要求中小学美术教师在教学过程中,将教学的重要的构思、技法通过情境示范、演绎示范等多种示范方法,达到培养学习兴趣、创造思维和审美素养的目标,从而达到教学的目的和效果。
基金
2019年江西省基础教育研究一般课题,编号:SZUGKMS2019-977,课题名称:中小学美术教师课堂示范能力培养模式研究。
