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促进初中生英语输出策略研究

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摘要英语课堂活动作为提升学生语言输出能力的重要环节,还能促使师生、生生互相沟通,增进情感,便于教师更好地教与学生的学。基于此,本文以提升初中生输出能力为目标,精选教学内容、运用适合的活动类型、实施分层教学法,希望通过此丰富初中生语言输出教学理论与实践的研究,为一线教师教学提供理论基础。

作者朱光亮

机构地区贵州省合肥市播州区枫香中学

出处《中学生作文指导》 2021年第26期0183-0183,共1页

关键词初中英语英语输出课堂教学

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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中学生作文指导

2021年第26期

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