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小学语文课堂核心素养教学探究

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摘要 在传统教学模式中,教师只是一味地向学生输出各种理论知识,无形中使得课堂氛围枯燥无趣,这不利于激发学生的学习兴趣。并且,在这种教学模式下,学生只需要跟随教师的思路,不需要进行自行思考,久而久之,容易造成学生思维模式僵化的局面。为了改变这一情况,需要教师及时转变自身的教学方法,将核心素养重视起来,并在此基础上构建起语文高效课堂,从而提升学生的语文知识水平。
作者 张忠英
机构地区 广东省云浮市云安区镇安镇民强小学
出处 《少年写作》 2021年第11期123-123,共1页
分类号 I [文学]
  • 相关文献
少年写作
2021年 第11期

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