摘要
基于分析多元化音乐教学方式在学前音乐教育实施中的作用与意义。首先分析出,学前儿童音乐教学多元化的教学方式有利于培养幼儿的艺术素养、提高综合素质以及促进身心的健康成长与全面发展。其次分析出在当前学前音乐教育的实施中,主要存在着教师不够重视幼儿在音乐领域中的多方面发展,音乐教育方式相对单一以及没有针对幼儿的独特性特征进行因材施教这三个问题。因此,教师可以通过丰富音乐教育的内容,创新音乐教育的形式,来培养幼儿对音乐的兴趣。例如创设教学情境、加强师生合作探究以及探索音画美学相结合等方式。以此逐步提高幼儿的音乐感知力与艺术鉴赏能力,从而真正实现幼儿的音乐素养与综合素质的全面提升与发展。
