高校公共体育课教学团队建设问题探讨

下载PDF

导出

摘要公共体育课程教学是为了学生在进行体育课堂学习中通过运动训练和比赛等途径,提高个人的身体素质以及体育技能水平,逐渐形成良好的锻炼身体的习惯。在此基础上学校应该重视体育教师团队建设的问题,让教师在创办公共体育教学时创新体育教学方式和内容,改变学生的学习方法,从而让学生在创新的学习模式下提高学习体育知识的热情和积极性,从根本上解决现存的问题,实现学生在学习中增强身体素质的教学目的。

作者曾智

机构地区娄底职业技术学院

出处《当代体育》 2021年第23期45-45,共1页 Mordern Sports

分类号 G8 [文化科学—体育学]

引文网络
相关文献

1谢蓉.新课改背景下创新教育在小学体育教学中的作用[J].新智慧,2020(36):57-58.
2余红盈.OBE理念下高校公共体育课教学改革方法的探索[J].当代体育科技,2021,11(14):1-3. 被引量：4
3徐维.对分课堂在高职院校公共体育课程中的应用研究[J].青少年体育,2021(2):108-109.
4吴丹霞.基于体育强国的公共体育课程教学改革新思考[J].当代体育,2021(8):45-45.
5王举翠.新冠肺炎疫情期间高校公共体育课线上教学情况的研究[J].当代体育,2021(22):77-78.
6田野.高校公共体育教学中翻转课堂的实施策略研究[J].体育视野,2020(2):79-80. 被引量：1
7陈晓.湖北经济学院公共体育教学管理机制的研究[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2021,18(7):158-160.

当代体育

2021年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高校公共体育课教学团队建设问题探讨

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史