在霍尔效应理论课堂中融入物理实验内容研究思路

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摘要本文对在霍尔效应理论课堂中融入物理实验内容进行教学研究。在理论教学中穿插实验内容,不仅可以激发我院物理学科教员的教学热情,提高教员的能力水平,而且会激发学员对物理和实验的学习兴趣,开拓学员的视野,启发学员的思维,促进学员的学习效果,切实达到教学大纲的知识目标、能力目标和素质目标。

作者朱泽亚曾乐贵王俊玲

机构地区陆军装甲兵学院基础部

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第3期394-395,共2页

关键词霍尔效应大学物理物理实验融合

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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