浅议初中音乐教学引入流行音乐的探究

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摘要作为一种让人们心情放松的艺术载体,音乐不仅能够带给人民群众一种美的感受,同时也能够为初中阶段的学生带来全新认知。而作为现阶段人们日常生活、娱乐的重要构成部分,流行音乐更是为丰富广大初中生的人文认知、艺术陶冶带来了全新平台。可以说流行音乐的引入不仅能够将传统的教学手段进行颠覆,同时也能够最大限度上激发起学生的学习兴趣,以此来透过流行音乐的渗透来实现既定的音乐教学目标。基于此,本文对初中音乐教学引入流行音乐的重要意义以及策略展开了探究,希望对提高初中音乐教学的质量有所帮助。

作者张冬晶

机构地区辽宁省鞍山市第二十六中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第1期146-146,共1页

关键词初中音乐教学流行音乐策略探究

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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