小学低段语文写字教学的有效策略研究

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摘要现阶段,在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,校园教育事业走上了最新的改革道路,全新教育理念的提出,使学生的知识学习效果得以改善,也促进了学生的发展和进步。本文结合小学低段语文课堂教学工作的开展进行分析,重点了解到有效写字教学工作的实施策略,主要目的就是利用最佳的教学方法,使学生掌握更多的知识内容,提高学生学习效果的同时,为学生后续的学习奠定坚实的基础。

作者王爱丽

机构地区贵州省六盘水市六枝特区中寨苗族彝族布依族乡小学

出处《好日子》 2020年第23期136-136,共1页

关键词小学低段语文写字教学

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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