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愉快教学在小学美术教学中的实践

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摘要成功的一节课,应该引人入胜,让学生精力集中并且产生兴趣,让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、获得快乐;绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一,美术课是孩子们感情交流的重要场所;通过教师的愉快教学,让学生在美术课堂中感受快乐是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键。

作者魏巧慧

机构地区江西省赣州市安远县东江源小学

出处《女报》 2019年第12期117-117,共1页

关键词小学美术愉快教学评价和鼓励

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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