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“教学做合一”视域下的中职数学教学策略

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摘要中职学校是在义务教育的基础上为社会培养大量技能型人才的重要基地,对中国教育体系来说是不可缺少的一部分。学生不仅需要学习专业知识,还要接受高中程度文化知识的教育。在中职数学教学中,教师应贯彻落实“教学做合一”理念,有效提升课堂效率,提高学生的数学学习能力。本文对“教学做合一”视域下的中职数学教学策略进行分析探讨。

作者王福刚

机构地区浙江省绍兴市中等专业学校

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2020年第14期284-284,共1页

关键词中职学校数学教学教学做合一策略

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2020年第14期

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