初中语文写作教学措施分析

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摘要作文是一个人综合能力的体现，因为它展现着学生的日常积累，考验着学生的文字使用能力，还贯穿着学生的思维逻辑意识，渗透着学生的人生观、价值观和世界观，因此将写作作为教学工作重点之一是意料之中的事情。但随着时间的流逝，写作教学因为教学方式单一、教学理念落后、教学环境缺失等问题陷入了教学困境，成为了教学难点，考验着教师的教学水平。基于此，本文以初中语文课程为例，探究写作教学的有效措施。

作者冯雪虎

机构地区黑龙江省哈尔滨市德强学校初中部

出处《中学生作文指导》 2020年第18期0004-0004,共1页

关键词初中语文写作教学教学措施

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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中学生作文指导

2020年第18期

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