应用型高校教师发展工作新路径的探索与实践——以西安交通大学城市学院为例

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摘要教师发展工作是高校提升办学质量的基本保障,是形成专业特色、打造自身品牌的关键所在。然而独立学院通常存在建校时间短、办学经费短缺、管理人员较少等问题,这都成为教师发展的制约因素。近年来西安交通大学城市学院积极探索教师发展在组织架构、运行机制、监管体系等方面的运行模式,在完善自己的同时,以期为应用型高校教师发展同行提供可推广、可借鉴的经验。

作者杨振坤郝亚萍姬志国乔瑜薇

机构地区西安交通大学城市学院

出处《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2020年第1期00338-00339,共2页

基金中国民办高等教育协会高等教育专业委员会2019年民办高等教育课题“民办高校教师发展现状与培养体系构建研究”

关键词教师发展实践与探索三级五阶段多模式

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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中文科技期刊数据库(全文版)社会科学

2020年第1期

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