多媒体教学与高中生物课堂的有效结合

下载PDF

导出

摘要高中的教师还有学生家长为了让学生在考大学时有更多的选择空间,就一直压榨学生的学习能力,但他们只注重学生学习是否努力,而忽略了高中教师在教学时的教学方式还有表现。学生所学的知识基本都要从教师那里获得,如果教师的教学方式出现问题,那么学生的成绩肯定不会很好,而在当代教师的教学方式被忽略似乎成为了一种趋势,这是为什么在如此大的学习压力之下,学生的学习成绩依旧没有提升的重要因素之一,所以教师一定要注重自己在教学时所采用的方式。

作者李麦麦

机构地区甘肃省定西市陇西县第一中学

出处《好日子》 2019年第10期266-266,共1页

关键词多媒体教学高中生物课堂吸引学生兴趣知识更加直观分担教学压力

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1裴桂林.对“课堂教学”“课后作业”与“教学成绩”之间关系的思考[J].电脑乐园,2019,4(6):405-405.
2张玉玲.探究式教学法在小学数学课堂上的使用[J].数学大世界（上旬）,2019,0(9):64-64. 被引量：1
3杨永亮.核心素养与中学学生领袖培养[J].信息周刊,2019,0(47):0300-0300.
4冷水平.浅析PPP项目的风险识别与风险分担[J].经济与社会发展研究,2019,0(14):0084-0084.
5沈从文.中国人的病[J].小品文选刊,2019,0(19):16-17.
6陈俊珂,李静.农村小规模学校教师专业素养提升策略[J].教育导刊（上半月）,2019,0(11):79-82. 被引量：3
7杨晓辉.西龙池抽水蓄能电站埋藏式岔管设计[J].黑龙江水利科技,2019,47(10):132-135.
8马兴波.当代儒商兴起的背景、建构及价值[J].山东工商学院学报,2019,33(6):8-15.
9蒋方舟.认真地孤独,认真地成为自己[J].幸福（上）,2019,0(9):26-26.
10孙彬.共创智能、智慧的美好未来——访北京和利时智能技术有限公司总工程师朱毅明[J].电气时代,2019,0(11):16-17.

好日子

2019年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

多媒体教学与高中生物课堂的有效结合

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史