略谈小学数学教学中如何提高学生的课堂参与度

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摘要数学教育是我们学习和生活中不可缺少的一部分,学好数学对我们的人际交往和工作有很大的帮助。近年来,数学教育不断发展,尤其是数学课堂教学不断创新。情景教学、多媒体教学、表演教学等方法已进入我们的数学课堂,并取得了良好的效果。因此,本文就当前小学数学教学过程中教师如何有效提高学生课堂参与的问题进行了简单的探讨。

作者张永冰

机构地区江西省分宜县第一中心小学

出处《东西南北（教育）》 2019年第5期247-247,共1页

关键词小学数学教学过程参与分析改进措施

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
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东西南北（教育）

2019年第5期

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