摘要
全国高等医学院校大学生临床技能竞赛由教育部、卫生部主办,教育部医学教育临床教学研究中心承办,旨在加强医学生基础理论、基本知识、基本技能的培养,促进医学生理论与实践的有机结合,培养医学生的实践能力、创新能力和团队合作精神,有效推动医学人才培养模式和临床实践教学的改革[1]。至今已成功举办四届,受到越来越多学校的重视和参与。临床技能竞赛成为培养医学生临床实践能力的新途径和新方法,为医学生构建了实践创新的平台。我校已连续参加三届,作为一名参与培训和考核的临床教师,本文结合日常临床教学工作情况及参加竞赛的经验体会,浅谈如何更好地利用临床技能竞赛这一契机,促进眼科临床教学质量的不断提高。
