摘要
《电气控制与PLC》是电类专业的一门重要专业课程,实践性强,动手能力要求比较高,传统教学方式已不能较好地满足这一要求,因此顺应教学改革的大潮,引入案例教学方法,以提高教学效果,提升人才培养质量。案例教学过程可以依次划分为准备案例、问题的提出、学生研讨、课堂讨论、案例评议等环节。通过案例教学的教学过程可以看出,案例教学的教学模式可以更好地提高学生的学习积极性和提高学生的整体专业素质。
出处
《轻工科技》
2020年第3期174-175,共2页
Light Industry Science and Technology
基金
黄河科技学院教学改革研究项目(项目编号:kg2018a104、JCXK201813).
