摘要
如何挖掘公共管理课程中的思政元素,并通过何种授课方式进行价值的引导和传输,是每一位公共管理学科授课教师在当前课程思政建设和改革过程中面临的课题。案例教学是一种强调实践性和注重问题解决的教学方法,在公共管理学科授课中是常用的教学手段,在课程思政建设中也具有较大的优势。本文从公共管理学科与课程思政建设的契合性着手,指出案例教学是公共管理课程思政建设的有效载体,并结合笔者自身的教学实践,提出将案例教学应用于公共管理学科课程思政建设的实施路径。
出处
《公共治理评论》
2023年第1期130-136,共7页
Public Governance Review
