摘要
目的:探讨OSCE在临床医学生毕业技能考核中的应用效果,为临床技能考核模式的改革与创新提供反馈信息。方法:对2018届毕业生采用OSCE模式进行临床技能考核,以2017届毕业生使用传统模式进行临床技能考核作为对照,收集两届毕业生的考核成绩,并对2018届365名毕业生进行问卷调查,将两届毕业生的考核成绩与2018届问卷调查结果进行统计分析。结果:2018届学生采用OSCE模式临床技能考核成绩优于2017届学生临床技能考核成绩(P<0.05),学生认为采用OSCE模式的场地环境、考试设备满意,OSCE考试公平性、合理性、与临床的符合程度、对临床技能的考核力度均表现良好。结论:OSCE有助于考生集中注意力,应用效果良好,OSCE的考试模式值得推广。
出处
《广州医科大学学报》
2019年第3期146-148,共3页
Academic Journal of Guangzhou Medical University
基金
广东省本科高校高等教育教学改革项目(2017264)
广东医科大学教育教学研究课题(201605).
