专业认证背景下的《包装CAD实训Ⅱ》课程教学改革被引量：1

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摘要在专业认证背景下,以学生为中心,从教学内容、教学模式、考核方式等方面对《包装CAD实训Ⅱ》课程进行了教学改革。该课程的教学改革提高了人才培养质量,学生的自主学习能力和工程实践能力得到了提升,达到了培养应用型高级专门人才的目的,推进了专业认证工作稳步前行。

作者徐绍虎杨祖彬崔爽张书彬黄美娜

机构地区重庆工商大学

出处《包装工程》 CAS 北大核心 2021年第S01期94-96,共3页 Packaging Engineering

基金重庆工商大学教育教学改革与研究重点项目(No.2020113)

关键词专业认证包装CAD实训教学改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] TB48-4 [一般工业技术—包装工程]

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