摘要
目的:探讨孕妇课堂在分娩期健康教育中的作用。方法:选2019年12月-2020年12月与我院的临产孕妇94例,随机分为两组。对照组应用常规健康教育,研究组依据孕妇的实际情况应用孕妇课堂。结果:研究组满意度评分、健康知识掌握度评分高于对照组,干预后SAS和SDS评分低于对照组(P<0.05);研究组新生儿窒息率和产后大出血率低于对照组,阴道分娩率高于对照组(P<0.05)。结论:分娩期健康教育中应用孕妇课堂效果较好,可以有效改善患者焦虑抑郁的不良情绪,提高满意度和相关知识的掌握度,降低大出血和新生儿窒息率,提高阴道分娩率,改善分娩结局。
出处
《黑龙江中医药》
2021年第2期385-386,共2页
Heilongjiang Journal of Traditional Chinese Medicine
