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高中物理教学中的理论探究——以欧姆定律为例

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摘要科学探究包含实验探究和理论探究,高中物理中的一些规律既可以从实验角度来探究也可以从理论角度来探究。从理论角度探究更加有利于培养高中学生的科学思维,本文将呈现从理论角度来探究欧姆定律的教学设计。

作者骞一铭帅晓红

机构地区四川师范大学物理与电子工程学院

出处《湖南中学物理》 2020年第8期1-3,共3页 Hunan Middle School Physics

关键词欧姆定律电阻定律科学探究理论探究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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湖南中学物理

2020年第8期

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