摘要
给定一节教材进行片段教学,首要任务是选取片段内容。根据以下四个环节,确定《原子的核式结构模型》一节15分钟的片段内容和标题为"探究原子内正电荷的分布:原子核":(1)教材分析,确定教学重点;(2)学情分析,确定教学难点;(3)根据时长,选定片段内容;(4)理清思路,确定片段标题。关于该片段教学,分析教材确定教学目标、教学环节及教学重点;分析学情确定教学难点,并确定教与学的方法。本片段(1)从上一片段"阴极射线的本质"入手,引出片段课题;(2)介绍西瓜模型及勒纳德实验,推理得出西瓜模型是错误的;(3)经历α粒子大角度散射的物理学史探究实验,这是本片段的重点内容;(4)自主探究:原子内正电荷的分布构成原子核。该片段教学体现了教学的内容改造与教法创新。
出处
《湖南中学物理》
2022年第1期45-50,共6页
Hunan Middle School Physics
基金
2021年湖南省学位与研究生教学改革研究重点项目《学科教学论研究生教学实践创新能力的培养——“片段·接力+点评·讲解”教学模式的构建与实践》(课题编号:2021JGZD020)
