摘要
绿色化学是化学发展的新形态,是构建生态文明的重要保障,化学教育中渗透绿色理念是非常必要的。对北京市示范性高中的196名学生进行研究,发现其绿色化学理念的总体水平位于中等层次。具体来说,"空气污染与防治"及"水体污染与水资源保护"掌握水平较高,"化学工业绿色化"和"化学能源的开发利用"掌握水平比较一般,而"食品安全与健康"和"化学药品与安全操作"掌握水平最低。基于此,本文认为化学教学中亟须普及与深化绿色化学的理念,绿色化学的学习应该与学生生活实际紧密联系起来,让学生在实践活动中通过真实的体验来达成绿色化学理念的内化。
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第6期23-26,共4页
Teaching and Administration
