摘要
我国一直将教育置于优先发展的地位,教育扶贫在国家经济社会发展中发挥着重要作用。通过多年实践探索,教育扶贫在政策体系、项目工程、学生资助以及帮扶措施等方面积累了宝贵经验并取得了重要成就,为贫困地区教育发展注入了强大动力,提高了贫困地区教育发展水平。随着我国由“消除绝对贫困”进入“缓解相对贫困”阶段,与贫困相关的要素也在发生变化,教育扶贫也面临新要求、新问题,亟须构建相对贫困阶段教育扶贫的长效机制,应保持教育扶贫的持续性,突出教育扶贫的协调性,优化教育扶贫的结构,释放教育扶贫的优势。
出处
《中国教育政策评论》
2021年第1期23-35,共13页
EDUCATION POLICY REVIEW IN CHINA
基金
北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目“脱贫攻坚的伟大成就和宝贵经验研究”(项目编号:21LLMLC035)的阶段性成果
