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知识进入乡村:晏阳初新民教育及乡村重构方案探析 被引量:2

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摘要 “革命—改良”视角一直被作为审视民国乡村建设运动的价值向度和评价尺度。囿于实验诉求的独立性与行政依附的必然性,晏阳初的乡村改造实验未达到预期目标而多被贴上“失败”标签。事实上,跳出非此即彼的分析结构,将其置于“知识—社会”的动态互动与秩序再造来看,可以清晰捕捉到一条以“人的再发现”为主线的双向度建构,即知识分子的乡村角色“归位”与乡民的主体性“觉醒”。基于此,本研究以乡村现代化和乡民现代性为考察核心,通过回应同时代学人的乡建思想、方案及实践模式,重新检视晏氏思想的社会基础、生成逻辑及价值指向,尝试勾勒出知识乡村化和乡村知识化的实践路径,以期对省思当下知识分子参与乡村振兴进路有所裨益。
作者 夏志远 周爽
出处 《民族论坛》 北大核心 2022年第2期50-59,共10页 Minzu Tribune
基金 教育部人文社会科学青年基金项目“晏阳初社会思想及其乡民现代性研究——基于知识社会学的考察”(20YJC840032)阶段成果
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参考文献18

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