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高校非英语专业学生思辨能力现状研究

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摘要本研究旨在调查高校非英语专业学生的思辨能力现状,并考察非英语专业文科生和理工科生思辨能力的差异。本实证研究结果概括如下:高校非英语专业学生的思辨能力较弱,有待提高;非英语专业文科生和理工科生的思辨能力没有明显差异。

作者曹艳红

机构地区苏州大学外国语学院

出处《南国博览》 2019年第8期90-91,共2页 The South of China Today

关键词思辨能力非英语专业文科生理工科生

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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