摘要
"优秀外语寝室"培育项目的改革实践证明了以优秀外语寝室为抓手,在提升第一课堂教学效果的基础上,丰富第二课堂的外语校园特色文化,既能涵盖课程育人内容,又能体现英语教学文化与交际的学科特色,是将抽象的课程思政育人理念转化为符合英语教学规律的实践路径,是实现课程与育人相融合的有效途径之一。
基金
第十批“中国外语教育基金”项目“基于CLIL大学外语课程思政体系构建与实践路径”(编号:ZGWYJJ10A001)
2019年杭州市外文学会重点课题“基于‘互联网+’背景下大学英语教师职业发展的自我民族志研究”(编号:HWZD201901)阶段性成果
