摘要
目的:通过对某大学医学院2014级临床医学本科健康教育学试卷进行分析,了解命题质量,及时发现教学环节中存在的不足,为提高教学效果提供参考。方法:采用Excel 2010建立数据库和SPSS 20.0软件对56份试卷进行统计分析,并计算试卷的信度、难度和区分度等指标。结果:共分析试卷56份,最高分91分,最低分60分,平均成绩78.59分,标准差6.64分,及格率100.00%。高分和低分人数较少,而中等分人数较多,考试成绩呈正态分布。试卷客观题难度0.58,区分度0.21;非客观题难度0.79,区分度0.15。结论:本次考试信度和效度较好,难度中等,今后考试题型、题量、难度应适当调整,设计出更加科学合理的试卷,不断提高教学质量。
出处
《学园》
2020年第1期94-95,共2页
Academy
基金
湖北省武汉市教育局资助(教研项目编号:2013107)。
