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如何通过项目式学习促进学生历史素养的生成被引量：1

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摘要指向学科素养,教师要确立正确的认知观、教学观和评价观,坚持以生为本,促进知识的学习转向核心素养的生成。在初中历史教学中,笔者依托项目式学习,以项目为主线,将学科知识融入项目学习中,让学生从真实问题情境中,深化对历史知识的理解和建构,增进自主、合作、探究意识,提高历史学科综合素养。

作者董敏

机构地区江苏省连云港市灌云县小伊中学

出处《中华活页文选（教师）》 2021年第4期102-103,共2页

关键词初中历史项目式学习历史素养

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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