摘要
当前,“双减”政策给学校和学生带来了巨大变化,它聚焦了作业设计、教学质量、课后校外培训等,特别是作业,原本是教师、学校日常教学中的小事,如今成为国家和社会关心的大事。成为我们每一位教师需要认真思考的重要问题,作业改革势在必行。作业设计是教师应具备的能力素养,它不同于教辅,应注重精选、精编、精练。我们设计作业时应从课程标准、教材教师用书、课堂作业本等资料入手,以知识要求、技能要求、水平要求和能力要求四个层次为指向,合理确定单元作业目标,通过学生存在的问题,结合目标,设计基础性作业、拓展性作业和发展性作业.
