高中数学学习自我监控策略探微

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摘要随着新课改的发展,培养学生自我监控能力,增强学生自学能力,已经是高中数学教学的重要任务.自我监控就是主体在进行认识活动的全过程中,对认识活动不断进行评价调节的过程,包含了下一步学习计划、监控学习活动、检验具体学习策略、修改策略、评估学习活动等内容.如果教师能引导学生主动形成自我监控能力,将会使学生形成自学习惯,步入数学学习良性循环.教师需要有意识地培养学生自我监控能力.

作者黄华玮

机构地区广西来宾高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第1期87-87,共1页

关键词高中数学学习监控能力学习动机监控策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

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