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三年制师专化学实验教学体系“一条龙”优化组合的设想 被引量:1
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作者 时文中 苏毅 宋立彬 《天中学刊》 1999年第2期107-109,共3页
关键词 化学实验 实验教学 高校 高师 优化组合
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三年制师专物理化学实验课程设计
2
作者 张宁 《天中学刊》 1997年第2期64-65,共2页
关键词 实验课 师范专科学校 物理化学 学时 选题
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师专有机化学实验同步互联式教学方案初探
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作者 苏毅 《天中学刊》 1999年第5期47-49,共3页
提出了有机化学实验的同步互联式教学方案,即以制备实验为主线,将各专题基本操作实验分解在各制备实验之中,同时利用制备实验过程中的空闲时间插入相关的有机化合物性质实验.
关键词 有机化学实验 同步互联式 教学方案 实验教学
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师专化学实验教材的改革
4
作者 张宁 梅国锋 杨根清 《天中学刊》 1999年第5期50-51,共2页
分析了高等师范教育中化学实验教材及教法存在的问题,对实验教材及教法的改革进行了探讨.
关键词 化学实验 教材 教法 高师 改革
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电化学氧化含酚废水及其动力学的研究 被引量:5
5
作者 时文中 李灵芝 余国忠 《水处理技术》 CAS CSCD 北大核心 2003年第6期341-344,共4页
用石墨作电极,利用电化学氧化法研究了支持电解质的种类、电流密度、pH值、苯酚初始浓度、温度对苯酚去除率的影响,提出了苯酚降解的一级反应动力学模型。
关键词 电化学 氧化 含酚废水 动力学模型 废水处理 石墨电极 苯酚 降解
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无机化学实验课程中创新教育教学初探 被引量:2
6
作者 潘庆才 《天中学刊》 2002年第5期39-40,共2页
在无机化学实验课程教学中 ,运用“设疑参与式、模拟科研式、综合设计式”等教学模式 ,培养学生的创新人格 ,发展学生的创新思维 ,提高学生的创新能力 .
关键词 无机化学实验 创新教育 创新教学 能力培养 高校
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开放师专教学实验室的措施和设想 被引量:1
7
作者 张昕 时文中 +1 位作者 张洪飞 赵巍 《天中学刊》 2001年第5期78-79,共2页
开放师专实验室 ,让学生选做一些综合性、设计性实验 ,活跃师专学生的“第二课堂”。
关键词 实验室 师专 开放管理 综合性实验 设计性实验
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研究性学习课程与中学化学教学 被引量:1
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作者 宋立彬 王文豪 《天中学刊》 2002年第5期78-79,共2页
研究性学习是中学课程结构中的重要一环 .中学化学教师应转变教育观念 ,在课堂教学中积极实施研究性学习的教学方法 ,促使学生学习方法的转变 .
关键词 研究性学习 中学 化学教学 学习方式
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化学振荡模型 被引量:1
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作者 唐世华 苏毅 杜留根 《天中学刊》 1997年第5期40-42,共3页
从机理、使用范围和主要特征等方面介绍了5个振荡反应模型:Schlol模型、Lotka-Volterra模型、Brusselator模型、Oregonater模型和Bubbelator模型.
关键词 化学振荡 耗散结构 化学反应 L-V模型 S模型
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初中化学概念的课堂教学模式 被引量:1
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作者 宋立彬 《安阳师范学院学报》 2001年第5期84-85,共2页
化学概念的课堂教学要符合学生学习化学概念的规律 ,据此提出了初中化学概念的课堂教学模式 :引入—举实例—下定义—初步运用—评价。
关键词 化学概念 课堂教学 模式 学习过程
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浅谈化学教育中的美育
11
作者 时文中 冯军 《天中学刊》 1996年第3期72-73,共2页
关键词 化学教育 美育 教学风格 教学语言
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驻马店地区畜牧业发展现状的调查与思考
12
作者 张世卿 张水成 王春弘 《天中学刊》 1999年第5期36-40,共5页
在农业地区发展畜牧业,对促进农业生产结构的改善及农村经济的发展具有重要意义.驻马店地区在“小规模,大群体”的思想指导下,引导和鼓励农民发展畜牧业取得显著成绩.运用利益驱动杠杆,坚持“小规模,大群体”的发展道路;加大科... 在农业地区发展畜牧业,对促进农业生产结构的改善及农村经济的发展具有重要意义.驻马店地区在“小规模,大群体”的思想指导下,引导和鼓励农民发展畜牧业取得显著成绩.运用利益驱动杠杆,坚持“小规模,大群体”的发展道路;加大科技投入力度,抓好种畜种禽基地建设,提高农民对畜禽疫病的防治能力,以提高产品质量和效益;培植若干龙头企业,发展畜产品的精深加工,促进供、产、销一条龙的市场体系的形成,是保障本地区畜牧业进一步稳定发展的基本策略. 展开更多
关键词 畜牧业 市场 规模养殖 驻马店地区
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研究认识规律,选择教学方法——小议化学概念的课堂教学方法
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作者 宋立彬 《天中学刊》 2001年第B08期127-128,共2页
课堂教学方法的选择要符合学生的认识规律。化学概念的课堂教学模式应该是:引入—举实例—下定义—初步运用—评价。
关键词 课堂教学方法 化学概念 认识规律
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浅谈化学教育中的环境教育
14
作者 宋立彬 《安阳师范学院学报》 2004年第2期144-145,共2页
阐述了在化学教学中渗透环境教育内容的重要性,指出了初中化学教材中环境教育的内容,提出了环境教育的教育目标。
关键词 化学教育 环境教育 教育目标
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关于驻马店地区小氮肥厂综合开发化工产品的思考
15
作者 时文中 朱淑娟 张宏 《天中学刊》 2000年第5期117-118,共2页
关键词 驻马店地区 氮肥厂 化工产品 化肥 综合开发
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浅议中学化学实验研究课的教学
16
作者 王文豪 李留幸 宋立彬 《天中学刊》 2000年第5期83-84,共2页
关键词 中学化学实验研究课 高等师范专科学校 教学能力
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谈活性炭吸附溴化液中金的机理 被引量:4
17
作者 万福成 时文中 《天中学刊》 1999年第5期23-24,共2页
介绍了活性炭吸附反应的有机官能团,讨论了活性炭从溴化物溶液中吸附金的机理.
关键词 活性炭 吸附 溴化液 提取
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一种功能型混配镍配合物的溶剂化显色特性与结构关系 被引量:3
18
作者 潘庆才 彭正合 秦子斌 《化学研究》 CAS 1998年第2期31-35,共5页
详细报道了新近合成的二氰基二硫纶·邻菲罗啉二酮合镍配合物Ni(mnt) (phen - 5,6-dione) (mnt2 - ∶1,2 -dicyano - 1,2 -ethylenedithiolateormaleonitriledithiolate ;phen - 5,6-dione∶1,10 -phenanthroline - 5,6-dione)的电... 详细报道了新近合成的二氰基二硫纶·邻菲罗啉二酮合镍配合物Ni(mnt) (phen - 5,6-dione) (mnt2 - ∶1,2 -dicyano - 1,2 -ethylenedithiolateormaleonitriledithiolate ;phen - 5,6-dione∶1,10 -phenanthroline - 5,6-dione)的电子吸收光谱 ,着重研究了可见光区中的溶剂化显色吸收带在相关分子轨道能级图中的对应跃迁关系 ,探讨了LL′CT的本质和感光氧化现象。 展开更多
关键词 溶剂化显色 镍配合物 可见光区 分子轨道 电子吸收光谱 能级 跃迁 二酮 混配 功能型
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聚合硅酸铝铁(PSAF)的制备与絮凝性能研究 被引量:24
19
作者 时文中 李灵芝 余国忠 《重庆环境科学》 北大核心 2003年第4期29-32,共4页
以硫酸铝、硫酸铁、水玻璃为主要原料 ,制备了聚合硅酸铝铁 (PSAF)絮凝剂。研究了不同 Al/ Fe/ Si摩尔比、碱化度 B* )值、p H值、投加量等因素对絮凝效果的影响 ,考察了 PSAF的絮凝性能 ,并与传统絮凝剂作了比较。结果表明 :在 p H值为... 以硫酸铝、硫酸铁、水玻璃为主要原料 ,制备了聚合硅酸铝铁 (PSAF)絮凝剂。研究了不同 Al/ Fe/ Si摩尔比、碱化度 B* )值、p H值、投加量等因素对絮凝效果的影响 ,考察了 PSAF的絮凝性能 ,并与传统絮凝剂作了比较。结果表明 :在 p H值为 6- 8,投药量为 1.5× 10 - 5mol·L- 1 (以 Si O2 计 ) ,PSAF中 Al/ Fe/ Si摩尔比为 1∶ 1∶ 1,B*为 0 .8时絮凝效果最佳 ,其絮凝去浊性能明显优于硫酸铝。 展开更多
关键词 聚合硅酸铝铁 絮凝剂 无机高分子 净水剂 废水处理
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水溶性杯芳烃-铽(Ⅲ)-聚乙烯醇胶膜的荧光特性 被引量:3
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作者 张宁 唐世华 刘育 《稀土》 EI CAS CSCD 北大核心 2003年第6期1-4,共4页
水溶性杯[8]芳烃衍生物(L8)可以与Tb3+形成1∶2能量传递配合物,配合物的荧光强度与溶液的pH值有关。在聚乙烯醇(PVA)与甲醛缩醛反应时加入杯[8]芳烃衍生物,可以得到含L8的聚乙烯醇透明胶膜,该胶膜在碱性Tb3+溶液中浸泡24h后,胶膜在紫外... 水溶性杯[8]芳烃衍生物(L8)可以与Tb3+形成1∶2能量传递配合物,配合物的荧光强度与溶液的pH值有关。在聚乙烯醇(PVA)与甲醛缩醛反应时加入杯[8]芳烃衍生物,可以得到含L8的聚乙烯醇透明胶膜,该胶膜在碱性Tb3+溶液中浸泡24h后,胶膜在紫外灯照射下发出Tb3+的绿色荧光。L8-PVA-Tb胶膜在65℃的酸性溶液中浸泡6h后,胶膜的荧光几乎消失。荧光很弱的胶膜被碱性Tb3+溶液处理后,又呈现强的绿色荧光。 展开更多
关键词 水溶性杯芳烃 铽(Ⅲ) 聚乙烯醇 荧光特性
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