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普通本科与高职院校联合培养应用型人才的探索与实践——以韶关学院食品科学与工程专业为例 被引量:4
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作者 张良有 钟瑞敏 +2 位作者 张滔华 丁孝智 张伟民 《肇庆学院学报》 2017年第6期67-69,91,共4页
韶关学院和广州城市职业学院采取"2+1+1"模式,联合培养食品科学与工程专业人才,探索普通本科与高职院校联合培养应用型人才的路径,是广东现代职业教育综合改革的一种有益实践。
关键词 普通本科 高职院校 联合 应用型人才
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新工科背景下韶关学院食品科学与工程专业综合改革探索 被引量:2
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作者 程金生 钟瑞敏 万维宏 《教育教学论坛》 2020年第49期340-342,共3页
韶关学院食品科学与工程专业已有二十余年办学历史,本专业按照新工科建设行动对专业的新要求,基于学校应用型大学转型发展实际积极实施专业综合改革,在面向市场、面向生产一线、面向行业及产业未来发展,面向粤北、广东以及"红三角&... 韶关学院食品科学与工程专业已有二十余年办学历史,本专业按照新工科建设行动对专业的新要求,基于学校应用型大学转型发展实际积极实施专业综合改革,在面向市场、面向生产一线、面向行业及产业未来发展,面向粤北、广东以及"红三角"地区食品产业培养应用型优秀食品工程师方面卓有成效。 展开更多
关键词 新工科 韶关学院 食品科学与工程 专业综合改革
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卓越工程师培养计划校企协同实践安全保障体系的建设——以韶关学院为例 被引量:1
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作者 钟瑞敏 林家坚 +2 位作者 黄国清 朱建华 肖仔君 《教育教学论坛》 2016年第17期115-116,共2页
本文结合卓越工程师培养的特点和韶关学院卓越食品工程师的培养实践,分析了新形势下校企协同实践环节暴露的学生安全隐患,探讨了卓越工程师培养校企协同实践安全保障体系的完善建设及其重要意义。
关键词 卓越工程师 校企协同实践 安全保障体系
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基于“卓越计划”构建食品科学与工程类专业“3+1”四段式工程类人才培养模式 被引量:2
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作者 廖彩虎 钟瑞敏 《教育教学论坛》 2017年第33期174-176,共3页
针对目前我国食品科学与工程类专业在人才培养过程中"重科学、轻工程"培养方式所引起的弊端。以"卓越工程师教育培养计划"项目为契机,结合韶关学院"应用型卓越食品工程人才培养计划"项目来重新探讨食品... 针对目前我国食品科学与工程类专业在人才培养过程中"重科学、轻工程"培养方式所引起的弊端。以"卓越工程师教育培养计划"项目为契机,结合韶关学院"应用型卓越食品工程人才培养计划"项目来重新探讨食品科学与工程类专业"3+1"四段式工程类人才培养模式,并对该模式下的人才培养目标及定位以及具体方案做了详细阐述。 展开更多
关键词 食品科学与工程 卓越计划 工程类人才 培养模式 “3+1”四段式
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食品科学与工程专业引入PBL教学法的实践探索 被引量:4
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作者 郭红辉 高耀芬 朱定和 《陕西教育(高教版)》 2011年第11期76-76,共1页
以问题为基础的教学法(PBL)是一种以学生主动学习为主,教师引导为辅的新型教学模式,国内外的一些医学院校教学实践证明了这种教学方法的优越性,而在工科院校还较少采用。我们选择食品营养学和食品毒理学两门课程作为试点,对PBL教学模... 以问题为基础的教学法(PBL)是一种以学生主动学习为主,教师引导为辅的新型教学模式,国内外的一些医学院校教学实践证明了这种教学方法的优越性,而在工科院校还较少采用。我们选择食品营养学和食品毒理学两门课程作为试点,对PBL教学模式在食品科学与工程专业教学中的应用进行了探讨,结果表明,大部分同学愿意接受PBL教学法,平时学习成绩较好的同学接受程度更高;采用PBL教学法有助于调动学生的学习积极性,拓宽知识面,值得进一步推广。 展开更多
关键词 PBL教学法 食品营养学 教学方法
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韶关学院学生膳食与营养状况的调查分析 被引量:11
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作者 李广 李龙 骆参观 《中国食物与营养》 2005年第8期38-40,共3页
应用食物频数询问法和称重法对400名男女大学生进行为期1个月的膳食营养调查,通过以RDA为基础设计的软件对数据分析处理,结果显示,韶关学院学生蔬菜、水果、牛奶摄入量明显不足,男生热能摄入量占供给量标准的99.1%,女生为91.2%;男生蛋... 应用食物频数询问法和称重法对400名男女大学生进行为期1个月的膳食营养调查,通过以RDA为基础设计的软件对数据分析处理,结果显示,韶关学院学生蔬菜、水果、牛奶摄入量明显不足,男生热能摄入量占供给量标准的99.1%,女生为91.2%;男生蛋白质摄入量只占供给量标准的93.8%,女生为91.2%;矿物质和维生素中,钙和铁、VB1、VC、VB2的摄入量明显不足;锌、硒、VA、VE等摄入充足。韶关学院大学生的膳食选择存在较大随意性,应加强对学生合理膳食的科学指导。 展开更多
关键词 大学生 膳食营养 营养评价 肋A 女大学生 营养状况 学院 韶关 数据分析处理 摄入量
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微信考勤管理系统在高校课堂中的应用——以韶关学院为例 被引量:5
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作者 李湘勤 黄晨华 门戈阳 《教育教学论坛》 2018年第17期8-11,共4页
传统的高校课堂考勤管理是通过全人工的手段进行,效率低下。借助智能手机及微信平台,研究一种针对高校课堂考勤管理的新模式。该模式由后台管理系统和前台微信应用共同组成微信企业号,通过手机端与后端管理系统的数据交互,实时记录学生... 传统的高校课堂考勤管理是通过全人工的手段进行,效率低下。借助智能手机及微信平台,研究一种针对高校课堂考勤管理的新模式。该模式由后台管理系统和前台微信应用共同组成微信企业号,通过手机端与后端管理系统的数据交互,实时记录学生课堂出勤情况,提高了考勤效率,并通过问卷调查统计,证明了该微信企业号考勤管理系统的有效性。 展开更多
关键词 课堂考勤 学生管理 微信
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微信考勤管理系统在高校课堂中的应用——以韶关学院为例 被引量:2
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作者 李湘勤 黄晨华 门戈阳 《教育教学论坛》 2018年第9期237-239,共3页
针对微信在大学生中普遍安装、用途广和使用频率高等特点,探索在大学生课程教学的课后教学环节中引入微信,实现通过微信企业号应用布置作业、完成作业、提交作业和作业评阅。通过实践,并在学生中开展匿名问卷调查,分析结果,证明了这一... 针对微信在大学生中普遍安装、用途广和使用频率高等特点,探索在大学生课程教学的课后教学环节中引入微信,实现通过微信企业号应用布置作业、完成作业、提交作业和作业评阅。通过实践,并在学生中开展匿名问卷调查,分析结果,证明了这一方式的有效性和便利性,为各类课程中引入微信企业号平台辅助教学提供借鉴。 展开更多
关键词 微信 课后练习 辅助教学 应用研究
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地方高校统战工作探究——以韶关学院为例 被引量:4
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作者 林家坚 《韶关学院学报》 2019年第4期101-104,共4页
地方高校是落实党的教育方针政策的基本单位,在"大统战"形势下,当前地方高校统战工作存在着投入不足,方法不多等问题,这与高校统战工作重要性和应有地位不符。必须调动高校党组织统战工作积极性和创造性,因地制宜,分类指导,... 地方高校是落实党的教育方针政策的基本单位,在"大统战"形势下,当前地方高校统战工作存在着投入不足,方法不多等问题,这与高校统战工作重要性和应有地位不符。必须调动高校党组织统战工作积极性和创造性,因地制宜,分类指导,创新工作方法,以提高高校统战工作整体水平。 展开更多
关键词 地方高校 基层党组织 统战工作 创新
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协同培养视角下流动学生党员的教育与管理——以韶关学院为例 被引量:1
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作者 林家坚 《韶关学院学报》 2016年第9期111-115,共5页
流动学生党员的教育与管理是新形势下高校党建的重要课题,学生党员的教育与管理应实现三个有效转变:教育管理主体从"单个"向"多个"转变,教育方法从"理论灌输"向"立体呈现"转变,党员评价指标从&... 流动学生党员的教育与管理是新形势下高校党建的重要课题,学生党员的教育与管理应实现三个有效转变:教育管理主体从"单个"向"多个"转变,教育方法从"理论灌输"向"立体呈现"转变,党员评价指标从"单一"向"复合"转变。 展开更多
关键词 协同培养 流动学生党员 校企合作 工学结合 教育与管理
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创新高校基层党组织活动研究——以韶关学院为例 被引量:1
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作者 梁添 林家坚 《韶关学院学报》 2017年第11期7-10,共4页
高校基层党组织是党在高等教育组织中的战斗堡垒,是落实党的方针政策的基本单位,更是开展思想政治教育工作的重要阵地。根据学科专业特色,以人才培养为主线,创新基层党组织活动,使党组织活动联动化、特色化、品牌化,党组织活动与学院中... 高校基层党组织是党在高等教育组织中的战斗堡垒,是落实党的方针政策的基本单位,更是开展思想政治教育工作的重要阵地。根据学科专业特色,以人才培养为主线,创新基层党组织活动,使党组织活动联动化、特色化、品牌化,党组织活动与学院中心工作相融互促。 展开更多
关键词 高校 基层党组织 学科专业 人才培养
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以食品中试基地为基础的食品工程专业实践教学探讨 被引量:15
12
作者 林朝朋 钟瑞敏 +2 位作者 朱定和 肖仔君 刘健南 《现代食品科技》 EI CAS 2006年第2期212-214,共3页
阐述食品中试基地在食品工程专业实践教学中的作用,探讨食品中试基地为基础的食品工程专业实践教学模式及其教学成果。实践证明,该模式有利于提高学生的综合素质和专业实践技能,增强就业竞争力。
关键词 食品中试基地 食品工程 实践教学
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食品工程专业校内实习基地建设效果分析 被引量:6
13
作者 刘健南 黄国清 廖明星 《广西轻工业》 2009年第4期179-180,共2页
结合食品专业校内实习基地近几年的运行情况,总结韶关学院食品研发中试中心在学生的实践能力与创新能力培养中取得的良好效果,并对未来如何加强校内实习基地建设提出一些合理的建议。
关键词 校内实习基地 实践教学 食品专业
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地方本科院校《食品工程原理》课程教学浅析
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作者 廖彩虎 钟瑞敏 黄国清 《轻工科技》 2012年第7期148-149,共2页
针对地方本科院校学生的特点,对《食品工程原理》课程进行尝试性的教学探讨。认为在食品工程原理课程的教学中,应先积极培养学生的学习兴趣,主动引导学生学习该课程,同时再加强学习方法。在此基础之上,培养学生的工程思维能力。
关键词 食品工程原理 教学方法 教学兴趣 工程思维 实践
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食品工科专业核心实践技能培养体系的构建 被引量:21
15
作者 钟瑞敏 黄国清 肖仔君 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第10期118-121,共4页
结合国内外工科高等教育教学模式变革与专业实践技能培养经验,运用主动学习范式原理和自身专业实践教学的体会,探讨了食品工科专业核心实践技能培养体系的构建目标、方案和实施措施。食品工科专业核心实践技能由专业技能和职业技能组成... 结合国内外工科高等教育教学模式变革与专业实践技能培养经验,运用主动学习范式原理和自身专业实践教学的体会,探讨了食品工科专业核心实践技能培养体系的构建目标、方案和实施措施。食品工科专业核心实践技能由专业技能和职业技能组成。专业技能重点培养食品化学与分析、食品安全和微生物控制、食品工艺与工程、食品科学知识应用等能力;同时培养解决问题、语言沟通、计算机应用、专业操守、职业道德和团队合作等方面的职业拓展技能。以专业基础技能、专业应用技能和职业拓展技能构建贯穿于人才培养全过程的核心实践技能培养体系,整体提高人才培养质量,满足食品产业人才需求。 展开更多
关键词 核心技能 专业实践技能 培养体系构建
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面向应用型人才培养的食品化学课程教学改革探讨 被引量:15
16
作者 朱建华 钟瑞敏 +2 位作者 赵世民 单斌 邹秀容 《安徽农业科学》 CAS 2013年第9期4202-4204,共3页
针对食品化学课程教学内容与方法的改革研究,旨在将化学基本理论和食品工业生产实践相结合,培养高素质食品科学与工程专业应用型技术、工艺、工程和管理人才。结合多年食品化学的教学经验及食品化学精品课程建设过程的体会,着重从课程... 针对食品化学课程教学内容与方法的改革研究,旨在将化学基本理论和食品工业生产实践相结合,培养高素质食品科学与工程专业应用型技术、工艺、工程和管理人才。结合多年食品化学的教学经验及食品化学精品课程建设过程的体会,着重从课程内容整合、教学方法改革、引导学生参与科研生产实践、考核方式改革几方面论述了该课程的改革过程及成效。 展开更多
关键词 应用型人才 食品化学 教学改革
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《食品生物化学》双语教学初探 被引量:8
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作者 许晓春 钟瑞敏 林朝朋 《现代食品科技》 EI CAS 2006年第2期207-208,211,共3页
文章介绍了食品生物化学双语教学实践,指出双语教学存在的一些不足,提出专业课双语教学必须紧密结合学生的实际情况,把学生学习效果作为教学质量的主要评估标准。
关键词 生物化学 双语教学 存在问题
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掺伪食品检验课程教学改革探讨 被引量:7
18
作者 邹秀容 黄国清 +1 位作者 朱建华 廖明星 《安徽农业科学》 CAS 2012年第11期6974-6975,共2页
为了提高掺伪食品检验课程的教学效果,根据掺伪食品检验课程的教学特点和专业发展要求,进行了教学改革和探索。通过优化教学内容,合理利用教学方法和手段,加强自主学习等措施进行教学改革。这一系列的改革,充分调动了学生的积极性和主动... 为了提高掺伪食品检验课程的教学效果,根据掺伪食品检验课程的教学特点和专业发展要求,进行了教学改革和探索。通过优化教学内容,合理利用教学方法和手段,加强自主学习等措施进行教学改革。这一系列的改革,充分调动了学生的积极性和主动性,促进了学生综合素质的提高,取得了一定的教学效果。 展开更多
关键词 掺伪食品检验 教学改革 教学方法
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面向应用型人才培养的食品化学实验微课教学资源构建和开发 被引量:6
19
作者 邹秀容 朱建华 +2 位作者 钟瑞敏 单斌 刘日斌 《实验科学与技术》 2017年第6期128-132,共5页
该文基于传统食品化学实验教学模式存在的问题,结合微课教学的特点,构建和开发了食品化学实验微课教学资源,并应用到实验教学中实施教学改革,研究结果表明,结合微课的教学模式提高了课程资源的可用性、适应性和再生性,满足了信息碎片化... 该文基于传统食品化学实验教学模式存在的问题,结合微课教学的特点,构建和开发了食品化学实验微课教学资源,并应用到实验教学中实施教学改革,研究结果表明,结合微课的教学模式提高了课程资源的可用性、适应性和再生性,满足了信息碎片化时代的学习需求,弥补了传统教学不足的同时促进了学生学习的主动性,进而提高了教学效果,满足了应用型人才培养的要求。 展开更多
关键词 食品化学实验 微课 教学资源 应用型人才
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《食品安全学》课程教学改革与探索 被引量:26
20
作者 朱建华 钟瑞敏 《江西农业学报》 CAS 2010年第6期206-207,共2页
《食品安全学》课程旨在培养食品质量与安全专业学生的食品安全意识和教授食品安全系统框架知识。针对该课程的教学现状,着重论述了该课程在教学目标、内容、教学方法及考核方式上的改革措施,以便学生全面立体掌握此课程的知识框架和实... 《食品安全学》课程旨在培养食品质量与安全专业学生的食品安全意识和教授食品安全系统框架知识。针对该课程的教学现状,着重论述了该课程在教学目标、内容、教学方法及考核方式上的改革措施,以便学生全面立体掌握此课程的知识框架和实体,并提高学生学习该课程的兴趣和教学的效果。 展开更多
关键词 食品安全学 教学改革 探讨
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