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浅谈口诀歌谣在生物教学中的应用
1
作者 范战胜 《中学教学参考》 2010年第20期87-87,共1页
在生物教学中不少学生反映，生物学科基本概念多、生理过程繁、知识抽象庞杂，学习起来感觉很难。针对这种情况，我在教学中有意教给学生一些科学记忆方法，特别尝试了口诀歌谣在教学中的应用，收到了事半功倍的教学效果。
关键词 生物教学 应用 歌谣 口诀 科学记忆方法 生物学科 教学效果 事半功倍
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浅谈如何提高语文教学的有效性
2
作者 杨梦娣 《商情》 2010年第6期86-86,共1页
教学是由教师的教和学生的学两方面组成的，教师不仅要教学生学会知识，更重要的是教学生会学知识的方法。教师要培养学生发挥自己的主动性和积极性，会学知识，让学生成为学习的主人，从而提高教学的有效性。
关键词 语文 有效性 学生 积极、主动性 兴趣
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教师的心态与教学
3
作者 赵小力 《商情》 2010年第15期91-91,共1页
良好的心态就是能悦纳自我，悦纳周围人，悦纳自己所从事的职业的一种乐观，积极的心理状态。教师是人类文明的传播者，是创造灿烂未来的人，具有良好的心态犹为重要。
关键词 心态 教学 教师
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