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题名科学编制师专体育课表
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作者
党炳康
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机构
陕西省渭南师范专科学校体育部
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出处
《西安体育学院学报》
CSSCI
1998年第1期73-75,共3页
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文摘
在我国各类普通师范学校中，体育课的安排，如今还停留在“填空补缺”式的粗放型管理阶段。特别在高等师范专科学校中大多成立了体育系（班）使本来就不宽裕的人、财、物更显紧张。笔者认为，体育课应遵循体育教育的规律和特点，按照系统科学的观点，对教学人员、时间、设备等进行科学管理、合理布局。
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关键词
师专
体育课表
编制
系统科学
教学单元
课程类型
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分类号
G807.3
[文化科学—体育训练]
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题名杂多酸催化合成甲基叔丁基醚的研究
被引量：5
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作者
王国泰
刘荣杰
卫志贤
杜江
陈煦霞
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机构
陕西省渭南师范专科学校化学系
西北大学化学系
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出处
《陕西化工》
CSCD
1998年第3期30-31,共2页
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文摘
介绍了以叔丁醇和甲醇为原料，在杂多酸催化下合成甲基叔丁基醚（ＭＴＢＥ）的方法，探索了反应温度、催化剂用量、反应摩尔比等诸因素对合成工艺、催化剂活性和选择性的影响，确定了适宜的工艺条件。
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关键词
甲基叔丁基醚
杂多酸
催化剂
合成
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Keywords
methyl tert-butyl ether,heteropoly acid, catalyst, synthesis
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分类号
TQ223.24
[化学工程—有机化工]
TQ426.94
[化学工程]
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题名卫生设备清洗剂的研制及应用
被引量：3
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作者
王国泰
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机构
陕西省渭南师范专科学校化学系
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出处
《陕西化工》
CSCD
1998年第2期41-42,共2页
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文摘
介绍一种成本低、粘度大、浊点低、腐蚀性小、除污力强、无不良刺激性气味的液体卫生设备清洗剂的制法及其应用。
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关键词
清洗剂
表面活性剂
卫生设备
复合配方
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Keywords
cleaner, double crossing, surfactant
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分类号
TQ423.99
[化学工程]
TQ649.69
[化学工程—精细化工]
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题名论教育服务产品的概念和特性
被引量：2
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作者
吕卓超
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机构
陕西省渭南师范专科学校
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出处
《教育探索》
北大核心
2000年第8期25-26,共2页
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关键词
教育服务产品
概念
特性
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分类号
G40－054
[文化科学—教育学原理]
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题名新型速效广谱灭菌剂绝菌特1号的研制
被引量：1
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作者
张燧鑫
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机构
陕西省渭南师范专科学校化学系
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出处
《陕西化工》
CSCD
1997年第3期30-31,共2页
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文摘
对绝菌特１号的杀菌机理、生产工艺过程、杀菌效力及生产使用该剂的经济效益和社会效益进行了分析研究。
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关键词
杀菌剂
生物活性
活性基团
绝菌特1号
农药
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Keywords
bactericide,biological activity,active group
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分类号
TQ455.021
[化学工程—农药化工]
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题名谈欧阳予倩的《屏风后》及其对欧洲世态喜剧的借鉴
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作者
惠世宏
胡德才
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机构
陕西省渭南师范专科学校中文系
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出处
《山西师大学报（社会科学版）》
1993年第2期67-69,共3页
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文摘
中国现代话剧的奠基者们大都受欧洲现代戏剧的影响,欧阳予倩的《屏风后》在剧情冲突的构思和讽刺喜剧的风格上,都明显地是对英国戏剧家谢立丹《造谣学校》的创造性借鉴和吸收。
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关键词
世态喜剧
中国现代话剧
讽刺喜剧
中国现代戏剧
英国戏剧
剧情
喜剧性
喜剧效果
喜剧场面
屏风
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名合成粘合剂工业的发展趋势
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作者
杨师棣
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机构
陕西省渭南师范专科学校
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出处
《今日科技》
1998年第10期3-4,共2页
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文摘
合成粘合剂是一类新型连接材料,从本世纪40年代开始,发展非常迅速,70年代以后,世界各国的粘合剂工业面临能源紧缺的威胁,在环保法、安全法等法规和成本的限制下,将以低能耗、无公害、低成本、高性能为目标发展.
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关键词
合成粘合剂
粘合剂工业
发展趋势
工业发展
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分类号
F407.73
[经济管理—产业经济]
TQ433
[化学工程]
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题名元素发现史上的两次奇迹及科学方法研究
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作者
张文根
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机构
陕西省渭南师范专科学校化学系
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出处
《中学化学教学参考》
1998年第4期48-49,共2页
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文摘
元素发现史上的两次奇迹及科学方法研究陕西省渭南师范专科学校化学系张文根化学发展史上，从个人发现新元素的数量方面讲，出现过两次奇迹。值得研究的是，两次奇迹基本上都采用了类似的科学研究方法。１．戴维与新元素的发现英国化学家戴维（Ｈ·Ｄａｖｙ，１７７８～１...
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关键词
科学方法研究
发现史
元素
回旋加速器
诺贝尔奖金
科学技术与辩证法
科学家
加利福尼亚
麦克米伦
科学研究方法
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分类号
O6-9
[理学—化学]
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题名语文课应注重朗读教学
被引量：2
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作者
冯望岳
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机构
陕西省渭南师范专科学校
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出处
《人民教育》
北大核心
1996年第1期45-45,共1页
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文摘
宋代人周密所著《齐东野语》卷二十载,从前有一名书生带着自己写的诗去拜见极负盛名的大文豪苏东坡。他在朗读了诗作后,便请苏东坡予以指教,并问:“这首诗有没有分数呢?”苏东坡回答说:“有十分。”这书生听罢分外高兴。东坡先生随后徐徐地说:“此三分诗七分读而已。”此虽一时戏语,却说出了善于朗读的积极效用。《齐东野语》同卷又载,王楚望素日善于朗读,纵然是篇文采一般的文章,他都能够抑扬顿挫地顺其辞句而读来,使听者陶然其中。
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关键词
朗读教学
语文课
苏东坡
东野
书生
积极效用
文豪
人周
抓朗读
抑扬
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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