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题名教育技术学专业实践体系的探讨
被引量：1
- 1
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作者
李刚
朱琳
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机构
阜阳师范学院教育系
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出处
《阜阳师范学院学报（自然科学版）》
2004年第2期80-81,85,共3页
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基金
院级科研课题.
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文摘
为了满足当前教育发展对教育技术学专业人才的需要,必须建立完善的实践体系,充分利用现有的资源,以先进的教育理念为指导,强化学生创新和实践能力的培养.
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关键词
教育技术学
实践体系
创新
实践能力
微格教学
科研活动
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Keywords
instructional technology
practical system
ability development.
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
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题名师范生信息素养与教师教育改革初探
- 2
-
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作者
余武
胡晓霞
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机构
阜阳师范学院教育系
阜阳师范学院实验设备管理中心
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出处
《阜阳师范学院学报（自然科学版）》
2004年第1期54-57,共4页
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基金
全国教育科学规划"十五"重点课题<信息化进程中的教育技术发展研究>(AYA0 10 0 34)重点子课题<师范生信息素养培养模式研究>
安徽省教育厅社会科学研究项目 (2 0 0 4SK14 3)
-
文摘
教育改革呼唤教师教育信息化 ,培养师范生信息素养 ,应该做到 :提高思想认识 ;加强信息化环境建设 ;开展信息技术培训 ;强化信息道德教育 .
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关键词
师范生
信息素养
教师
教育改革
信息技术培训
信息道德教育
信息化环境建设
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Keywords
teachers college students
information accomplishment
educational reform
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
G20
[文化科学—传播学]
-
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题名我国教师继续教育模式的反思与重构
被引量：29
- 3
-
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作者
时伟
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机构
阜阳师范学院教育系
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出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2004年第1期28-33,共6页
-
基金
全国教育科学教育部规划课题"普通高师院校社区化研究"阶段性成果
课题批准号 :FBI0 30 780
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文摘
九十年代末 ,我国开始在全国范围内开展中小学教师继续教育 ,高师院校便成为教师继续教育优先选择的场所 ,使高校模式成为我国中小学教师继续教育的主导模式。从各地教师继续教育反馈信息与教师的实际需求来看 ,我国中小学教师继续教育必须打破单一的高校模式 ,建立起包括校本模式、教师中心模式和社区模式在内多样化的有机联系的模式体系。
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关键词
教师继续教育
中国
中小学
校本模式
教师中心模式
社区模式
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
-
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题名我国产学研合作教育的政策分析
被引量：43
- 4
-
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作者
张炼
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机构
阜阳师范学院教育系讲师
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出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第5期10-12,共3页
-
文摘
影响企业参与产学研合作教育的因素很多,但有关政策法规不完善,并不是最主要原因,高校也存在认识不到位的地方。由于每个企业接受产学研合作教育的学生数量有限,即便是有一定的减免税政策,企业获利不多,难以成为企业追逐的动力源。高校只有在宣传和推进产学研合作教育时,努力把握企业利益重点,才能被企业认同并被接受。制定有关法律法规明确规定企业为教育服务的责任和义务,实现减免一定的税额或其他优惠政策,固然是十分必要,但如果把政策的重点放在支持学校上,通过项目和经费支持,引导高校走出校门主动与企业合作,效果会更好。
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关键词
产学研合作教育
税收
政策
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分类号
G322
[文化科学]
-
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题名欧美各国教师教育信息化发展及启示
被引量：23
- 5
-
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作者
余武
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机构
安徽阜阳师范学院教育系
-
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第4期72-76,共5页
-
文摘
加强教师教育信息化工作已经成为世界各国进行教育改革 ,实现科教兴国的最实际和最迫切的行动之一。
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关键词
教师教育信息化
建设
启示
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分类号
G659
[文化科学—教育学]
-
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题名综合性大学教师教育类课程结构及教学模式
被引量：7
- 6
-
-
作者
伍德勤
-
机构
阜阳师范学院教育系 安徽 阜阳
-
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2005年第8期71-74,共4页
-
文摘
综合性大学开办教师教育在我国已成事实，要确保综合性大学开办的教师教育的质量，就必须优化教师教育类课程结构，坚持必修课与选修课并列，学科课程与活动课程结合，并应充分利用综合性大学的优势，积极引导学生进行自主学习和研究性学习，充分发挥学生学习的主体性，从而有效地培养能适应基础教育改革需要的新型教师。
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关键词
综合性大学
教师教育
课程结构
教学模式
-
分类号
G65
[文化科学—教育学]
-
-
题名农村留守儿童:学校教育的缺失与应对
被引量：8
- 7
-
-
作者
袁强
陈丽
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机构
阜阳师范学院教育系
-
出处
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》
2007年第5期116-118,共3页
-
基金
安徽省教育科学规划2006年度重点项目"农村留守儿童的学校关怀系统研究"(项目编号:JG06099)
-
文摘
由于我国农村学校教育的教育理念、办学条件、师资力量、课程建设等方面存在诸多缺陷,目前农村留守儿童在成长过程中暴露出许多问题。为解决这些问题,从学校教育角度要不断完善学校教育制度,加强教师素养培训,开发校本课程建设,丰富校园文化建设,实行寄宿制管理,加强家庭教育指导。
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关键词
留守儿童
学校教育
缺失
应对
-
Keywords
children left in the country
school education
flaw
should be right
-
分类号
G40-052.2
[文化科学—教育学原理]
-
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题名论地方高师院校教育实习与农村学校校本培训的整合
被引量：7
- 8
-
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作者
伍德勤
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机构
阜阳师范学院教育系
-
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第3期49-50,共2页
-
基金
安徽省高校重点教研课题《高师教育实习与农村学校校本培训整合研究》的阶段性成果之一。(项目编号:2007jyxm080)
-
文摘
农村教育是我国新世纪教育发展的“重中之重”，发展农村教育的关键是师资队伍建设问题。而将地方高师院校教育实习与农村学校教师校本培训进行整合，则是建设和优化农村学校师资队伍的有效举措之一。
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关键词
高师院校
教育实习
农村学校
校本培训
整合
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名论市场经济的功利性对文化和教育的影响
被引量：2
- 9
-
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作者
靳玉军
余宏亮
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机构
西南大学马克思主义理论研究中心
阜阳师范学院教育系
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出处
《重庆理工大学学报（社会科学）》
CAS
2014年第12期138-142,共5页
-
基金
教育部人文社会科学"十一五"规划青年专项"新时期高校教师职业道德建设研究"(EEA090460)
2014年度教育部人文社科青年基金项目"资本与地位:农村教师专业身份认同的实证考察"(14YJC880060)
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文摘
作为整体社会的驱动性力量,市场经济的迅猛发展不断地改变着国家和个人的生活图谱。然而,市场经济与生俱来的功利特征,正将文化与教育的发展推向持守本真与流于异化的十字路口。在向左转还是向右转的争辩与抉择中,持守文化与教育的本真似乎已显得力不从心,而拒斥其走向异化的道路亦呈现出了重重阻障,市场经济的功利性正日趋强化着文化的商业化、教育的消费化、教师的世俗化。这深刻影响着优秀文化和优质教育的传承与弘扬,亟待以冷峻的眼光向内挖掘,以清明的头脑正本清源,以务实的方略防微杜渐。
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关键词
市场经济
功利性
文化
教育
教师
-
Keywords
market economy
utilitarian
culture
education
teacher
-
分类号
G646
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名教师教育类课程强化实践教学的现实思考
被引量：7
- 10
-
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作者
袁强
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机构
阜阳师范学院教育系
-
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第21期161-162,共2页
-
基金
安徽省教研课题《高师教育实习与农村学校校本培训整合研究》(2007JYXM080)
学院教研课题《以就业为导向、专业发展为主线的高师教育类课程与教学整体优化改革研究》(FJY200750)的阶段性成果
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文摘
我国教师教育类课程的实践教学环节相对薄弱，在课程目标、课程内容、课程实施与评价等方面都存在着与实践脱节的现实问题。实践教学对未来教师的综合实践能力培养具有极其重要的价值，从课堂内外两方面加强教育类课程的实践教学环节，是教师教育课程体系建设面临的现实选择。
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关键词
教师教育
教育类课程
实践教学
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
-
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题名论对小城镇民办幼儿教育的社会支持
被引量：4
- 11
-
-
作者
吴立保
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机构
阜阳师范学院教育系
-
出处
《学前教育研究》
北大核心
2005年第4期19-21,共3页
-
文摘
发展民办幼儿教育是小城镇普及幼儿教育的重要手段之一,但目前小城镇民办幼儿教育表现出明显的弱势特征,需要社会支持。本文从物质、精神、制度以及教育专业等方面提出了具体的社会支持策略。
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关键词
民办幼儿教育
小城镇
社会
支持策略
教育专业
-
Keywords
small townsnon-governmental preschool educationsocial support
-
分类号
G619.21
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名浅谈民俗对女童教育的影响
被引量：3
- 12
-
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作者
杜学元
吴立保
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机构
西华师范大学四川省教育发展研究中心
阜阳师范学院教育系
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出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2006年第2期29-32,共4页
-
基金
教育部"十五"课题--"我国小城镇女童教育现状
存在的主要问题及对策"(项目批准号:01-GC880002)
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文摘
民俗是世间广泛流传的各种风俗习尚的总称,它既有历史的风俗又有今日的时尚。它以日常生活的现实中所包含的典型化图式影响着人们的意识和行为。民俗以其中所蕴含的社会性别意识造成女童在社会化过程中的性别刻板印象,影响女童的角色认知,使其产生角色扮演的紊乱,从而影响女童的多样化发展。因此,建立具有双性同体价值观的与时俱进的民俗,可以促进女童的健康成长。
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关键词
民俗
女童教育
社会性别
-
分类号
C619.29
[社会学]
-
-
题名日本高等教育改革及其启示
被引量：1
- 13
-
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作者
唐宇香
余宏亮
-
机构
合肥工业大学外国语学院
阜阳师范学院教育系
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第20期89-91,共3页
-
基金
合肥工业大学科学研究发展基金项目<基于中日文化差异的初级日语学习策略研究>(编号:081711F)的阶段性成果
-
文摘
进入普及化阶段,日本高等教育所面临的挑战逐渐凸显。18岁青年人数的减少导致大学招生竞争加剧。国际金融危机背景下,日本财政支付水平和企业雇佣能力下降,大学财政经费日益短缺,造成毕业生就业困难。面对严峻的挑战,日本大学推出了一系列改革措施。日本大学改革的经验教训对我国高等教育发展有四个方面的启示:适度控制办学规模;实行开放式办学;降低办学成本,提高办学效益;强化办学特色和个性。
-
关键词
日本高等教育
少子化
经营大学
大学宪章
国际化
-
分类号
G649.1
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名加入WTO与我国教师教育信息化发展
被引量：1
- 14
-
-
作者
余武
田晓冬
孙德育
-
机构
阜阳师范学院教育系
中国矿业大学建筑工程学院
-
出处
《中国矿业大学学报（社会科学版）》
2003年第3期142-147,共6页
-
基金
全国"十五"教育科学规划重点课题(AYA010034)
安徽省教育厅社会科学项目(2002JW138)
-
文摘
加入WTO给我国教育带来了很大的影响。我国教师教育信息化如何在加入WTO后趋利避害,抓住机遇,迎接挑战?本文提出:更新教育观念,建构新型教学模式,提升师生信息素养,培养创新人才。
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关键词
WTO
教师教育信息化
发展
-
Keywords
WTO
informationalization of teacher education
development
-
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
G526.9
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名农村留守儿童:学校教育的缺失与应对
被引量：2
- 15
-
-
作者
袁强
陈丽
-
机构
阜阳师范学院教育系
-
出处
《文教资料》
2007年第30期97-99,共3页
-
基金
安徽省教育科学规划2006年度重点项目"农村留守儿童的学校关怀系统研究"(项目编号:JG06099)阶段性成果
-
文摘
由于我国农村学校教育的教育理念、办学条件、师资力量、课程建设等方面存在诸多缺陷,目前农村留守儿童在成长过程中暴露出许多问题。为解决这些问题,从学校教育角度要不断完善学校教育制度,加强教师素养培训,开发校本课程建设,丰富校园文化建设,实行寄宿制管理,加强家庭教育指导。
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关键词
留守儿童
学校教育
缺失
应对
-
分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名网络对大学生心理健康的影响及其教育对策
被引量：12
- 16
-
-
作者
郑显亮
-
机构
阜阳师范学院教育系
-
出处
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》
2005年第6期114-116,共3页
-
文摘
网络给大学生心理健康带来积极影响的同时,也带来很多负面、消极的影响。高校应采取有效的措施尽可 能地避免网络对大学生心理健康的负面影响,促进大学生心理健康发展。
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关键词
网络
大学生
心理健康
-
分类号
B84
[哲学宗教—心理学]
-
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题名论幼儿环境教育理念的提升
被引量：2
- 17
-
-
作者
吴立保
张杰
-
机构
阜阳师范学院教育系
-
出处
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》
2005年第1期134-136,共3页
-
基金
安徽省教育规划课题"小城镇民办幼儿教育调查研究"(批准号 :JG04007)阶段性成果之一。
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文摘
环境教育是一种全面的终身教育,是可持续发展的教育,应从幼儿教育开始。幼儿环境教育既要符合幼儿身心发展的特点,又要有先进的教育理念作指导,在环境中教育,关于环境的教育和为了环境教育应是构建幼儿环境教育的基本理念,培养幼儿可持续发展的环境价值观和态度应是幼儿环境教育理念的价值追求。
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关键词
幼儿
环境教育
提升
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Keywords
infant
environmental education
enhancement
-
分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名教育观念的更新与现代教育技术的应用
被引量：7
- 18
-
-
作者
郑继兵
黄正杰
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机构
阜阳师范学院教育系
阜阳师范学院教务处
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出处
《阜阳师范学院学报（自然科学版）》
2005年第1期83-87,共5页
-
基金
阜阳师范学院重点建设课程(院教字[2003]46号)
-
文摘
在当前教育教学改革中,现代教育技术的作用已经非常突出,然而在传统教育思想和教育观念的阴影下,教育技术的应用却存在着种种误区.要走出误区,除了全面更新教育观念,还必须充分认识教育观念与教育技术应用之间的关系,认识现代教育技术的地位和作用,寻找更新教育观念的有效途径,尤其是学习和应用现代教育技术这个有效途径.
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关键词
现代教育技术
教育观念
更新
教育教学改革
教育思想
技术应用
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Keywords
educational idea
modern education technology
re newal
application
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G78
[文化科学—教育学]
-
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题名农村教育需求与教师知识构成
被引量：2
- 19
-
-
作者
时伟
-
机构
阜阳师范学院教育系
-
出处
《大学教育科学》
CSSCI
2008年第3期70-73,共4页
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基金
教育部人文社会科学青年基金项目"免费教师教育质量研究"(07JC880010)
安徽省社会科学规划课题"安徽高校与新农村建设互动发展研究"(SKF05-06D62)
-
文摘
当前,多数研究者认为农村教师存在教学专业性不够、教学研究不足、教学信心缺乏等问题。然而,从学生需求、社会需求以及学术需求来看,农村教师有着自身的目标与任务。因而,农村教师应该建立独特的专业知识、实践知识与行为模式。
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关键词
农村教育
教师知识
实践知识
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Keywords
rural education
knowledge of teacher
practical knowledge
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
-
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题名中学生心理健康的影响因素与教育对策
被引量：6
- 20
-
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作者
郑显亮
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机构
阜阳师范学院教育系
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出处
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》
2007年第3期118-119,共2页
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基金
安徽省教育厅教育科学规划项目(JG05040)成果之一
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文摘
影响中学生心理健康的因素有家庭因素、学校因素、社会因素和个体因素四个方面。中学生心理健康的教育对策有:改变家长观念,优化家庭环境;提高教师心理健康水平,开展学校心理健康教育;培育良好的社会文化环境等。
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关键词
心理健康
影响因素
教育对策
中学生
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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