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题名工程训练教学中数控实训的改革与实践
被引量：7
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作者
霍亚光
刘海明
秦小利
郭海军
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机构
长安大学现代工程训练中心
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出处
《实验科学与技术》
2019年第6期102-107,共6页
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基金
长安大学教育教学改革研究项目(003-300103691913,0003-300103680013,201938)
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文摘
该文以长安大学现代工程训练中心开展的数控实训课程为研究对象,阐述了在工程训练实践教学中开展层次化数控实训的主要内容和效果。通过对不同专业学生有选择地开展层次化数控实训,不但可以开阔学生的眼界,还可以有效提高学生参加工程训练实践教学的积极性和主动性,学生的工程实践能力和指导教师的业务水平均得以有效提升,工程训练实践教学的质量得到有效保障。
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关键词
工程训练
实践教学
数控实训
教学改革
层次化
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Keywords
engineering training
practical teaching
CNC training
teaching reform
hierarchy
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名基于创新能力培养的工程实践教学改革研究
被引量：1
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作者
杨创战
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机构
长安大学现代工程训练中心
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出处
《高校实验室科学技术》
2019年第1期42-43,共2页
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文摘
结合长安大学工程实践类课程的教学实际,并根据多年实践教学的体会,大胆针对工程实践教学进行改革,从教学内容、教学条件、教学团队、运行方式等方面入手,论述了对学生动手能力和创新能力培养的作用。
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关键词
实践教学
创新能力
改革
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名新工科背景下智能机器人实训课程体系建设与探索
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作者
席佳乐
霍亚光
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机构
长安大学现代工程训练中心
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出处
《知识窗（教师版）》
2024年第3期120-122,共3页
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基金
中央高校教育教学改革研究项目“基于完全学分制的工程训练实践教学体系的改革与优化”,项目编号:BY202332。
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文摘
文章在新工科背景下,对智能机器人实训课程的现存问题进行剖析,从多学科交叉融合、虚拟与现实结合、课程与工程接轨三个方面出发,建设课程体系,搭建课程平台,并采用项目式教学方式分专业设计对应的课程项目,提出相应的评价体系,更好地发挥机器人作为典型机电一体化系统的特色和优势,培养学生的创新能力和解决工程问题的能力。
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关键词
新工科
智能机器人
多学科交叉
项目式教学
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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