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题名试谈新课标下小学数学的课堂练习
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作者
牛淑春
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机构
锡林浩特市第十小学
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出处
《大观周刊》
2011年第50期160-160,共1页
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文摘
课堂练习是是数学课堂教学的重要组成部分，其有效性在很大程度上影响着教学的成败。进入新课程以来，作者就对课堂练习在课堂上的有效性进行了关注，结合本人的上课经验和外出听课的启示，总结了课堂练习的精髓应是求新（提供新鲜的东西引起兴趣）、求活（挖掘习题本身的内在力量保持兴趣）、求近（揭示知识的应用价值提高兴趣）。
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关键词
课堂练习
兴趣
新
活
近
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学语文教师应如何转变教学方式
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作者
刘海霞
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机构
锡林浩特市第十小学
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出处
《大观周刊》
2012年第3期202-202,共1页
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文摘
新课程改革下，小学语文课堂教师的角色将由单纯的知识传授者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者。教学取得了可喜的成绩，教师更新了教学理念和教学方法，学生成为了语文学习的主人，语文课堂出现繁荣而热闹的景象，学生的语文能力和语文素养有了一定的提高。
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关键词
小学语文
课堂教学
教师
教学方式
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名小学语文阅读教学中的“自主参与”模式
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作者
张晓华
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机构
锡林浩特市第十小学
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出处
《大观周刊》
2011年第31期218-218,共1页
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文摘
“自主参与”小学语文阅读教学模式是指在充分发挥教师的主导作用的前提下，真正确立学生的主体地位，把学习的自主权还给学生，让学生在参与中学会知识、发展智能、完善人格。
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关键词
小学语文
自主参与
阅读教学
模式
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分类号
H09
[语言文字—语言学]
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题名新理念下小学体育课堂教学方法探索
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作者
赵俊贵
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机构
锡林浩特市第十小学
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出处
《大观周刊》
2012年第6期263-263,共1页
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文摘
怎样提高体育教学效果，使学生在课堂上即得到体育教育又培养能力，并通过课堂教学的积极锻炼来增进体质的不断健康发展，掌握体育锻炼的基本技能技巧，对体育教学实现最佳方案，这正是当前学校体育教学改革的一个主要环节，其特点是充分体现学生为主体的教学原则；体育教学中，其目的是锻炼学生的身体，促进学生身心健康发展。
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关键词
小学体育
课堂教学
身心健康发展
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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题名浅谈小学心理健康教育教学策略
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作者
吴喆
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机构
内蒙古锡林郭勒盟锡林浩特市第十小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2022年第1期31-33,共3页
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文摘
随着教育背景的不断变迁,当下的教育内容和教育方式也发生巨大变革,教育目标不再是单纯的知识教育,现今更多的是注重品质的培养。基于此,现下学校教育更应提高对学生的心理健康教育和关注,在实际教育中以学生具体心理问题为主展开教育,要推陈出新,改变教育理念,用更加科学、合理的方式和学生进行沟通,从而对学生进行正确的引导,最好让学生自主产生改变,才能达到更好的教育效果。有效的心理健康教育,有助于小学生在日后形成良好的品德,为日后正确的价值观的形成打下坚实的基础。预防小学生心理疾病,打造小学生过人的身体素质,是每个教育者都应定下的目标。
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关键词
小学教育
心理健康教育
方法策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名美术课中如何培养学生的创造性思维
被引量：1
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作者
姜海鹏
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机构
锡林浩特市第十小学
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出处
《魅力中国》
2010年第7X期316-316,共1页
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文摘
当代社会高科技迅猛发展,知识爆炸,信息激增,学校教育要日益重视学生智力的发展。特别是在知识经济初露端倪的时候,更要把培养发展学生的创新意识和创造能力放在重要地位。法国80年代时就强调,教育若不重视培养儿童的创造能力,就等于剥夺了他们必须具备的某种重要素质。因此,本文将讨论如何在美术课中培养学生创造性思维能力。
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关键词
创新意识
创造能力
思维能力
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名如何让学生在创造与体验中学习数学
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作者
王轶燕
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机构
内蒙古锡盟锡林浩特市第十小学
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出处
《魅力中国》
2010年第7X期305-305,共1页
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文摘
让学生在"创造"与"体验"的学习中学习数学,是一条让学生发现、理解、掌握数学知识,进而形成数学技能,提高数学素养的有效途径。
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关键词
小学数学
生活情境
体验学习
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名探析信息技术在美术教学中的应用
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作者
刘云翔
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机构
锡林浩特市第十小学
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出处
《魅力中国》
2014年第15期128-128,共1页
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文摘
教学实践证明。在小学美术课中引入多媒体教学，可创造生动、活泼、愉悦、高效地课堂学习氛围。优化教学过程，提高教育、教学效果和质量，促进教学改革向一个更科学、与日俱增先进的方向发展。因此在教学实践中，我尝试通过多媒体信息技术与美术学科整合的教学探索。合理地把多媒体信息技术融合在美术教学当中。在教学中培养孩子们的自主学习的能力。鼓励他们勇于创新，敢于实践。
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关键词
多媒体
小学美术
运用
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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