钦州市中小学篮球教育现状与改进对策

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作者 黄光华 《收藏界（名师探索）》 2018年第10期169-169,共1页

目前,随着我国新课程改革在我自治区全面展开,各个校的体育课程教学模式也由选项教学代替了传统的教师统一课堂教学模式,按照我国新课程标准要求积极开展中小学体育教学活动。在体育教学过程中,中小学篮球教育深受学生的喜爱。但是,现... 目前,随着我国新课程改革在我自治区全面展开,各个校的体育课程教学模式也由选项教学代替了传统的教师统一课堂教学模式,按照我国新课程标准要求积极开展中小学体育教学活动。在体育教学过程中,中小学篮球教育深受学生的喜爱。但是,现在钦州市中小学篮球教育现状并不是那么多乐观,还需要我们的体育教师不断探索和改进课堂教学对策。 展开更多

关键词 中小学体育 篮球教育 教育现状 钦州市 新课程标准要求 课堂教学模式 课程教学模式 体育教学过程

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北部湾发展过程中小学教育面临的挑战及对策分析——以钦州市小学教育为例

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作者 郑秋冰 《科教导刊》 2017年第1X期111-112,共2页

随着北部湾地区经济的发展,北部湾地区的外来人口增加,对该地区的基础中小学教育提出了新的挑战和要求。以钦州市的小学教育为例,对该地区小学教育面临的挑战和问题进行了分析。由于多种原因,该地区教育水平落后,大班额现象极为严重。... 随着北部湾地区经济的发展,北部湾地区的外来人口增加,对该地区的基础中小学教育提出了新的挑战和要求。以钦州市的小学教育为例,对该地区小学教育面临的挑战和问题进行了分析。由于多种原因,该地区教育水平落后,大班额现象极为严重。针对该地小学教育基础薄弱、师资缺乏、学龄儿童增长严峻等问题,提出了依靠社会办学力量、丰富师资学源结构、加强培训、改进考核机制等解决办法。 展开更多

关键词 北部湾 基础教育 挑战对策

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广西钦州市农村留守儿童心理健康状况 被引量：3

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作者 王素华 梁月英 于海娇 《钦州学院学报》 2019年第6期97-100,共4页

采用问卷法对广西钦州市农村留守儿童进行心理健康状况测查。结果表明:钦州市农村留守儿童总体心理健康水平低于广西其他一些中小学生群体,心理健康问题比较严重;留守女孩心理健康水平极其显著,低于留守男孩;中学留守儿童心理健康水平显... 采用问卷法对广西钦州市农村留守儿童进行心理健康状况测查。结果表明:钦州市农村留守儿童总体心理健康水平低于广西其他一些中小学生群体,心理健康问题比较严重;留守女孩心理健康水平极其显著,低于留守男孩;中学留守儿童心理健康水平显著,低于小学留守儿童;寄宿学校的留守儿童心理健康水平显著,低于非寄宿学校的留守儿童。政府、学校、农村社区及家长要特别重视对留守女孩、留守初中生及寄宿学校留守儿童的心理关爱与心理训练。 展开更多

关键词 农村留守儿童 心理健康 中小学生心理健康量表

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教育事业统计工作水平提升策略

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作者 覃晓鲜 《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》 2024年第7期0111-0114,共4页

教育事业统计属于教育行业的基础性工作,是教育行政管理部门了解各级学校办学、教育事业状况的方式。在倡导建立治理体系、提升治理能力的大环境中,加强教育统计对于决策规划、学校治理以及社会服务均有深远的意义,也是推动教育事业迈... 教育事业统计属于教育行业的基础性工作,是教育行政管理部门了解各级学校办学、教育事业状况的方式。在倡导建立治理体系、提升治理能力的大环境中,加强教育统计对于决策规划、学校治理以及社会服务均有深远的意义,也是推动教育事业迈入现代化、促进教育强国的得力举措。教育事业统计需要积极适应信息化时代的教育变革和教育现代化的战略要求,不断改革创新,发挥其基础性、应用性和导向性作用。本文阐述了教育事业统计当下的现况,归纳其中暴露的系列问题,并提出了提升教育事业统计工作水平的策略。 展开更多

关键词 教育事业 统计 发展

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解决教师教育与基础教育课程改革脱节问题的尝试 被引量：5

5

作者 冼秀丽 陈锦山 黄友 《高教论坛》 2010年第10期16-19,共4页

教师教育作为基础教育的基础,其发展必须与基础教育发展相匹配。然而,目前我国存在较为严重的教师教育与基础教育课程改革相脱节的问题。产生这一问题原因是多方面的。解决这一问题的有效策略是:树立教师教育新理念、统整教师教育课程... 教师教育作为基础教育的基础,其发展必须与基础教育发展相匹配。然而,目前我国存在较为严重的教师教育与基础教育课程改革相脱节的问题。产生这一问题原因是多方面的。解决这一问题的有效策略是:树立教师教育新理念、统整教师教育课程内容、改革教师教育方法和加强教师专业素养的培养,实现教师教育与基础教育课程改革在理念上的对接、课程上的衔接、方式上的互动及实践上的融合。 展开更多

关键词 教师教育 基础教育 脱节 对接

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农村地区“普九”后初中教育的再思考

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作者 郑学勤 《广西教育》 2002年第9期11-12,共2页

关键词 初中教育 “普九” 农村地区 薄弱初中 质量评估 “四个不动摇” 骨干教师 “两基” 初中教育质量 农村初中教育

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落实六个确保 突出四大特色 打造广西北部湾教育强市

7

作者 陈锦山 《广西教育》 2009年第2期8-9,共2页

钦州市教育局紧扣全市主题，围绕“以港兴工，三化互动”发展路径和“千百亿产业崛起工程”“三区两路一航道”重大战略，钦州市教育局紧密联系思想实际和工作实际，以“科学规划，改革完善，打造广西北部湾教育强市”为活动主题，扎实... 钦州市教育局紧扣全市主题，围绕“以港兴工，三化互动”发展路径和“千百亿产业崛起工程”“三区两路一航道”重大战略，钦州市教育局紧密联系思想实际和工作实际，以“科学规划，改革完善，打造广西北部湾教育强市”为活动主题，扎实开展学习实践活动，开阔发展视野，破解发展难题，努力推动钦州市教育又好又快发展。 展开更多

关键词 教育强市 北部湾 广西 学习实践活动 活动主题 钦州市 科学规划 教育局

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钦州:多措并举,全力落实“双减”政策

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作者 赖廷耀 《广西教育》 2021年第44期10-11,共2页

钦州市教育局把落实“双减”决策部署作为检验党史学习教育成效的重要抓手,坚持减负提质同步抓好,校内校外同时发力,不断强化学校教育主阵地作用,从根本上满足学生多样化的教育需求,切实推动“双减”落地见效。

关键词 教育成效 减负提质 主阵地作用 钦州市 多措并举 党史学习 校内校外 多样化

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以支教为抓手推进城乡教育一体化发展

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作者 田茂群 《广西教育》 2021年第20期9-10,共2页

城乡教育一体化是脱贫攻坚和乡村振兴战略的重要工作。在脱贫攻坚战中,为实现“两不愁三保障”目标任务,全体教育人在义务教育保障这一重大战役中攻坚克难、积极作为,狠抓控辍保学、教育资助、乡村教师队伍建设,积极推进义务教育均衡发... 城乡教育一体化是脱贫攻坚和乡村振兴战略的重要工作。在脱贫攻坚战中,为实现“两不愁三保障”目标任务,全体教育人在义务教育保障这一重大战役中攻坚克难、积极作为,狠抓控辍保学、教育资助、乡村教师队伍建设,积极推进义务教育均衡发展,为脱贫攻坚取得全面胜利做出了重大贡献。其中,城镇教师支援农村教育工作(以下简称支教)在统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、补齐农村师资短板等方面发挥了重要作用,对提高农村教育教学质量、促进义务教育均衡发展,以及对脱贫攻坚、乡村振兴都具有重要的战略意义和现实意义。 展开更多

关键词 乡村振兴战略 脱贫攻坚 城乡教育一体化 农村教育工作 教育资助 支教 统筹城乡教育

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党政重视 创新机制 全力打造北部湾职业教育园区

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《广西教育》 2010年第15期6-7,共2页

2008年以来,我市认真贯彻落实《自治区党委、自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定》,围绕打造"广西北部湾职业教育园区"这个中心目标,抢抓机遇,科学规划。

关键词 职业教育园区 职教园区 职教中心 中专学校 机电工程学校 北部湾

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农村中小学信息技术教育的现状与对策

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作者 黄恩先 《广西教育》 2006年第01B期48-49,共2页

关键词 中小学信息技术教育 农村中小学 经济发达地区 信息化浪潮 起步阶段 教育现 多因素 不平衡

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浅谈中小学思政教师课堂教学“四动”评价法的构建

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作者 陆杉 黄武 《教学管理与教育研究》 2024年第7期8-11,共4页

探索对中小学思政教师的科学评价是新时代的重要课题。开展中小学思政教师的课堂教学评价要坚持政治性、价值性、专业性和实用性等原则,通过观察能否达到“问题驱动、情景触动、技术撬动、思辨涌动”来对中小学思政教师的课堂教学进行评... 探索对中小学思政教师的科学评价是新时代的重要课题。开展中小学思政教师的课堂教学评价要坚持政治性、价值性、专业性和实用性等原则,通过观察能否达到“问题驱动、情景触动、技术撬动、思辨涌动”来对中小学思政教师的课堂教学进行评价,提高思政课堂教学质量和育人成果。 展开更多

关键词 中小学思政教师 课堂教学 “四动”评价法

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中小学思政教师激励的有效路径探索

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作者 陆杉 龙先东 《教学管理与教育研究》 2024年第6期23-26,共4页

科学合理的激励措施对中小学思政教师队伍建设具有重要作用。本文在阐述中小学思政教师有效激励涵义的基础上,以钦州市为例,分析薪酬、职称、培训、竞赛、科研、荣誉等激励因素,探索中小学思政教师激励的有效路径。

关键词 中小学 思政教师 有效激励

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不同性质高校学生创业行为及其影响因素差异分析——基于全国百所高校的实证考察 被引量：5

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作者 宁德鹏 莫怀荣 葛宝山 《广西社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第4期201-206,共6页

通过单因素方差分析考察不同性质高校学生在创业动机、创业意识、创业自我效能感、创业要素认知、创业能力、创业激情、创业意向和创业行为等8个因素的现状与差异，结果表明：不同性质高校学生的创业激情差异性不显著；非“211”普通本... 通过单因素方差分析考察不同性质高校学生在创业动机、创业意识、创业自我效能感、创业要素认知、创业能力、创业激情、创业意向和创业行为等8个因素的现状与差异，结果表明：不同性质高校学生的创业激情差异性不显著；非“211”普通本科高校学生在创业动机和创业要素认知上均值最高，而在创业意识、创业能力、创业意向和创业行为上均值最低；除创业动机和创业要素认知外，“985”高校在其他因素上均值最高。对此，应加强创业实践，激发大学生的创业激情；因材施教，提升大学生的创业激情；完善贷款机制，助力大学生创业成功。 展开更多

关键词 创业认知 创业行为 高校性质 差异分析

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顶岗实习,置换培训——农村中小学教师培训的选择及实现

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作者 黄家庆 陈锦山 《广西教育》 2009年第23期8-9,共2页

当前，加强农村中小学教师的培训正日益引起教育行政部门和学校的重视。面对新课程改革的新理念、新标准、新要求，需要有与之相适应的教师培训机制和培训模式。传统的教师培训模式，既跟不上发展要求又不能解决现实问题。探索一种切实... 当前，加强农村中小学教师的培训正日益引起教育行政部门和学校的重视。面对新课程改革的新理念、新标准、新要求，需要有与之相适应的教师培训机制和培训模式。传统的教师培训模式，既跟不上发展要求又不能解决现实问题。探索一种切实可行、有效的培训模式，成为促进农村中小学教师培训工作发展的关键。 展开更多

关键词 中小学教师培训 农村中小学教师 顶岗实习 教师培训模式 置换 教育行政部门 教师培训工作 新课程改革

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广西民办中小学办学模式的类型与特征

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作者 马佳宏 米方 《基础教育研究》 2006年第7期3-5,共3页

广西民办中小学教育近10年来取得了长足的发展,办学模式多样化的格局已初步形成。主要的办学模式有私人或企业投资兴办的“私立学校”模式,公办学校转制的“国有民办”模式,“民办公助”、“公有民办”模式,社会团体与个人合资创办的“... 广西民办中小学教育近10年来取得了长足的发展,办学模式多样化的格局已初步形成。主要的办学模式有私人或企业投资兴办的“私立学校”模式,公办学校转制的“国有民办”模式,“民办公助”、“公有民办”模式,社会团体与个人合资创办的“民有民办”模式,连锁经营的“教育集团”模式,投资主体多元化的股份合作制模式,以及正在萌芽的“中外合作办学”的模式等。综观广西现有的民办中小学办学模式,其特征突出表现为五个方面的“多样性”,即办学主体的多样性、投资来源的多样性、产权归属的多样性、运作模式的多样性和管理方式的多样性。 展开更多

关键词 广西 民办中小学 办学模式 类型 特征

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韩国孔子学院汉语教师志愿者专业化发展策略研究 被引量：2

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作者 郑梦真 张雷生 《延边大学学报（社会科学版）》 2023年第3期110-116,144,共8页

通过问卷调查对汉语教师志愿者在韩生活、工作适应现状进行描述,并选取孔子学院中方院长及汉语教师志愿者进行访谈,发现目前孔子学院在师资建设方面存在师资队伍组成多元化的同时面临教学能力参差不齐、专业发展认知度较低、教学热情不... 通过问卷调查对汉语教师志愿者在韩生活、工作适应现状进行描述,并选取孔子学院中方院长及汉语教师志愿者进行访谈,发现目前孔子学院在师资建设方面存在师资队伍组成多元化的同时面临教学能力参差不齐、专业发展认知度较低、教学热情不足、自我发展意识淡薄、文化适应能力较弱、岗前岗中培训缺乏针对性和管理与支持政策缺乏系统性等方面问题,因此,可以从优化师资结构加强汉语教师志愿者管理、提升汉语教师志愿者的专业认同感和跨文化适应能力、完善和改进岗前岗中培训体系,优化人事制度系统改革等在内的汉语教师志愿者专业化发展方面来提高韩国汉语教师志愿者的专业化发展水平。 展开更多

关键词 孔子学院 汉语教师志愿者 师资问题 专业化发展

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创设情境 激发情感 被引量：1

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作者 彭海英 《小学教学参考（语文版）》 2001年第9期18-19,共2页

关键词 创设情境 作文教学 激发情感

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政府会计制度改革对中小学校财务管理的影响 被引量：3

19

作者 苏荣深 《行政事业资产与财务》 2020年第2期86-87,共2页

随着我国市场经济的不断发展和完善,政府原有的会计制度已经无法适应当前经济发展的要求,也不符合当今时代多领域、多元化的改革要求。在此基础上,我国对政府会计制度进行了全面的、深刻的改革。这次改革对中小学财务管理提出了更高、... 随着我国市场经济的不断发展和完善,政府原有的会计制度已经无法适应当前经济发展的要求,也不符合当今时代多领域、多元化的改革要求。在此基础上,我国对政府会计制度进行了全面的、深刻的改革。这次改革对中小学财务管理提出了更高、更严格的要求,要求各中小学的领导者和财务人员必须采取积极的态度,主动对本单位会计制度进行调整,使会计制度更加规范化、科学化。新的政府会计制度将于2019年1月1日起执行,原来的《中小学会计制度》即将废止。政府会计制度改革是国家财政改革的重点内容之一。本文介绍了政府会计制度改革的意义,分析了政府会计制度改革对中小学校财务管理的影响,提出了完善中小学校财务管理的对策。 展开更多

关键词 政府会计制度改革 中小学校 财务管理 影响 对策

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企业获利能力评价体系问题研究 被引量：3

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作者 张峰瑜 《中外企业家》 2016年第6期63-64,共2页

获利能力就是企业获取利润的能力,一般的表现为企业获取的收入与各种成本之间的差额,反映的是一个企业的投资有没有合理的收益。获利能力评价体系,就是评价一个企业获取利润的水平的一个系统。通过获利评价体系分析,看企业存在哪些问题... 获利能力就是企业获取利润的能力,一般的表现为企业获取的收入与各种成本之间的差额,反映的是一个企业的投资有没有合理的收益。获利能力评价体系,就是评价一个企业获取利润的水平的一个系统。通过获利评价体系分析,看企业存在哪些问题,再针对存在的问题进行提高,才能提高企业的获利能力。 展开更多

关键词 企业 获利能力 评价体系

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