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浅析初中物理课堂中的情景创设 被引量:1
1
作者 黄烈强 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第15期169-169,共1页
物理作为一门理论学科,对初中生来说抽象的,按照“从生活到物理,从物理到社会”的新课程理念,注重培养学生的应用和思考能力。本文结合实际情况,分析了初中物理教学中的情境创设的心得体会。
关键词 情境创设 初中物理 初中物理教学
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家庭
2
作者 刘轶林 刘枚 《学语文(A版)》 2004年第6期55-56,共2页
我的爷爷是个标准的农民。我小时候就与爷爷一起生活。那时,在我的家就是那几平方的弹丸之地.我的家人就是土里土气的爷爷。
关键词 立意 心理描写 初中 语文 学生作文 评析 记叙文
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主动,才能卓越——读《把信送给加西亚》有感
3
作者 赵冬黎 《学语文(A版)》 2004年第6期60-61,共2页
美西战争爆发时。美国总统必须与反对西班牙统治的古巴起义军领袖加西亚尽快取得联系.以便合作打败西班牙人。然而没有人知道加西亚将军到底在什么地方.怎样才能找到他,情况万分紧急。
关键词 《把信送给加西亚》 初中 语文 学生作文 读后感
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祝你今天快乐
4
作者 罗英夫 胡瑞清 《学语文(A版)》 2004年第6期57-57,共1页
“祝你今天快乐”!每天清晨我都会重复地对每一个同学说这句话,它包含了一种既简单又丰富的感情,当这些感情遇到不同的心境时,就将缓慢地融化在其中,使之变得温馨,变得美丽可爱起来。
关键词 构思 初中 语文 学生作文 评析 散文
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我与伽利略的差别
5
作者 廖佐夫 刘枚 《学语文(A版)》 2004年第6期53-53,共1页
也许你会惊愕:我怎么能同伽利略相比呢?
关键词 构思 初中 语文 学生作文 评析 议论文
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多彩地理 特色民居——民居建筑模型制作
6
作者 《地理教育》 2023年第7期F0003-F0003,共1页
为鼓励学生观察和了解各种传统民居建筑,探究地理特征及其蕴含的地域文化,激发学生的地理学习热情,我校针对初2025届学生举办了特色民居建筑模型制作大赛。学生通过设计和制作不同类型的民居模型,能更好地了解世界传统建筑文化、地理环... 为鼓励学生观察和了解各种传统民居建筑,探究地理特征及其蕴含的地域文化,激发学生的地理学习热情,我校针对初2025届学生举办了特色民居建筑模型制作大赛。学生通过设计和制作不同类型的民居模型,能更好地了解世界传统建筑文化、地理环境与人类社会的关系,加深学生对地理知识的理解和应用。部分优秀作品如图1~图6所示。 展开更多
关键词 地理知识 传统建筑文化 地理特征 理解和应用 建筑模型制作 地域文化 地理环境 民居
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我的特色同班
7
作者 冯驭 孙洁源(指导老师) 《课堂内外(创新作文)(初中版)》 2006年第6期32-32,共1页
望班上大势,分久必合,合久必分。自入校以来,纷争不断。吾由此观天下大势,特列出几位极具潜力的超级诸侯。
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九指神丐洪七公——阅《射雕英雄传》有感
8
作者 仉振北 《课堂内外(创新作文)(初中版)》 2017年第6期35-35,共1页
一位乞丐,一代传奇.方脸,颌下微须,粗手大脚,衣服东一块西一块地打满了补丁,却仍洗得干干净净,手上拿着那根碧绿的打狗棒,背上负着个朱红漆的大葫芦.“神龙见首不见尾”是你一生的写照.你号称“北丐”,乃“天下五绝”之一,你是《射雕英... 一位乞丐,一代传奇.方脸,颌下微须,粗手大脚,衣服东一块西一块地打满了补丁,却仍洗得干干净净,手上拿着那根碧绿的打狗棒,背上负着个朱红漆的大葫芦.“神龙见首不见尾”是你一生的写照.你号称“北丐”,乃“天下五绝”之一,你是《射雕英雄传》和《神雕侠侣》中的一代传奇.你贪吃,才会以一句“撕作三份,鸡屁股给我.”豪然登场,才会被黄蓉的一手好菜迷住,才会为了吃连华山论剑的胜败都不管.但同样是因为贪吃,你误了救人的时辰,干脆利落砍下了右手的大拇指.可之后你还是一样的贪吃,还要去偷吃鸳鸯五珍脍呢. 展开更多
关键词 《射雕英雄传》 《神雕侠侣》 大拇指 传奇 五绝 黄蓉
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穿越蓝色世界
9
作者 戴叶茂 《课堂内外(创新作文)(初中版)》 2014年第2期19-19,共1页
“老师叫你去办公室!”后面伸出一只手.猛地拍在我的肩上。“啊!”为什么又是我?这几日连续被叫去办公室,哼,差生的世界就如此不堪吗?
关键词 世界 蓝色 办公室
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