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联合国教科文组织教育信息化战略:面临挑战、重点领域和主要成果 被引量：3
1
作者 苗逢春 章瑚纬 《世界教育信息》 2013年第19期9-14,17,共7页
2015年作为全民教育目标实现的期限,不管是对教育界而言,还是对信息技术界而言,都是一个重大的转折点。因此,联合国教科文组织在教育信息化领域开展了一系列的调查。很多成员国政府也都在考虑2015年以后的议程,发展不同的信息技术。对... 2015年作为全民教育目标实现的期限,不管是对教育界而言,还是对信息技术界而言,都是一个重大的转折点。因此,联合国教科文组织在教育信息化领域开展了一系列的调查。很多成员国政府也都在考虑2015年以后的议程,发展不同的信息技术。对联合国教科文组织而言。 展开更多
关键词 技术界 信息化战略 教学整合 信息技术 全民教育 培训者 学习共同体 信息化领域 教育内容 成员国政府
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发挥信息技术潜能,推动教育变革:联合国教科文组织推进教育信息化的理念与行动 被引量：9
2
作者 苗逢春 《北京广播电视大学学报》 2013年第6期13-17,共5页
联合国教科文组织以协助各成员国充分发挥信息技术潜能实现全民优质教育为其教育信息化项目的总体目标,多年来,在政策制定、教师培训、移动学习和开放教育资源等领域,协助各成员国开展了大量的研究与实践。本文结合在世界范围内所实施... 联合国教科文组织以协助各成员国充分发挥信息技术潜能实现全民优质教育为其教育信息化项目的总体目标,多年来,在政策制定、教师培训、移动学习和开放教育资源等领域,协助各成员国开展了大量的研究与实践。本文结合在世界范围内所实施的教育信息化的项目案例,在分享联合国教科文组织教育信息化相关理念与成果的同时,也提示了未来教育信息化将会面临的挑战。针对目前广受关注的MOOCs等新潮流,提出了冷静观察之后的反思,以期与大家共同携手为发展中国家教育信息化事业做出贡献。 展开更多
关键词 联合国教科文组织 教育信息化 移动学习 开放教育资源 MOOCs 慕课
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发挥信息技术潜能 推动教育变革——联合国教科文组织的理念与行动
3
作者 苗逢春 《中国教育信息化（高教职教）》 2014年第1期25-26,共2页
信息技术对教育带来的挑战 首先，我想讨论一下教育信息化在实现过程中间面临的巨大挑战。我们工作的主要目标是发展中国家和欠发达国家．对于发达国家我们主要是借鉴其经验。
关键词 联合国教科文组织 教育变革 信息技术 欠发达国家 教育信息化 发展中国家 实现过程
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政策环境是信息化融入教育的关键因素 被引量：1
4
作者 弗朗西斯·佩德罗 孙舒云 《世界教育信息》 2013年第19期18-,41,共2页
我将指出这两天的交流中最精彩的部分。首先,通过这两天的讨论,我们可以看到,所有的讨论都与政策相关。比如说,李天顺先生在昨天的主旨演讲中提到,一个好的政策环境是ICT融入教育的关键因素。
关键词 李天顺 主旨演讲 伙伴关系 信息化战略 宽带接入 社会平等 连接性 短期影响 教学方法 JOURNEY
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