中国古典舞在体育运动学校的体验与欣赏

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作者 郑瑛瑛 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第27期279-280,共2页

中国古典舞具有“形、神、劲、律”的美学特征,体育舞蹈则兼具艺术性与生活性。本文在梳理二者目前的研究基础上,通过中国古典舞在体育运动学校体验与欣赏的教学内容,对个人实践经验进行提炼与总结。

关键词 中国古典舞 体验与欣赏 艺术教学 体育舞蹈

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举重运动员心理素质训练研究 被引量：1

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作者 吴鸿梅 《青少年体育》 2021年第10期77-78,共2页

举重项目是我国比较强势的项目,其对运动员生理和心理承受能力的要求较高。因此,要想保证举重运动员的实力得到充分发挥,良好的心理素质对举重运动员而言与生理素质同等重要。本文运用文献资料法等研究方法,主要对举重运动员的心理素质... 举重项目是我国比较强势的项目,其对运动员生理和心理承受能力的要求较高。因此,要想保证举重运动员的实力得到充分发挥,良好的心理素质对举重运动员而言与生理素质同等重要。本文运用文献资料法等研究方法,主要对举重运动员的心理素质训练进行探究。 展开更多

关键词 举重运动员 心理素质 训练

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现代信息技术背景下中职学校羽毛球课堂教学创新与实践 被引量：1

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作者 吴洁 《教师》 2022年第17期63-65,共3页

文章采用文献法和实践总结法,对如何充分利用现代信息技术和多媒体技术、摆脱传统体育教学的单一性和局限性、创新中职学校羽毛球课堂模式进行了理论分析和实践研究。研究结果表明,从中职羽毛球课堂教学准备阶段、课堂教学阶段、课堂总... 文章采用文献法和实践总结法,对如何充分利用现代信息技术和多媒体技术、摆脱传统体育教学的单一性和局限性、创新中职学校羽毛球课堂模式进行了理论分析和实践研究。研究结果表明,从中职羽毛球课堂教学准备阶段、课堂教学阶段、课堂总结阶段入手,合理运用信息技术,能够取得理想的教学效果。在中职学校羽毛球课堂教学中,对信息技术及现代化技术设备开展更加广泛的应用和实践是可行且必要的,值得进一步研究和推广。 展开更多

关键词 中职学校 羽毛球课堂 教学创新

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浅谈帆船运动取胜的几个主要因素 被引量：1

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作者 高东阳 《科教导刊（电子版）》 2017年第21期147-148,共2页

灵活的应变和稳定的心理是优秀帆船运动员的主要武器。随着帆船项目的广泛发展，对抗性竞争日渐激烈，要求运动员在各种天气情况下能够随机应变。通过个人的综合素质、专业技战术、器材的分析为今后帆船的发展提供参考。

关键词 帆船运动 取胜因素

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体育运动学校的文化教学管理

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作者 章筱婷 《学园》 2013年第18期167-168,共2页

体育运动学校的文化教学管理存在学训矛盾严重、教学组织形式单一、教学内容不适应学生发展需要等问题,本文主要从提高认识、提升师资水平、创设文化氛围、创新考评机制方面提出建议和对策,以期为培养全面发展的体育后备人才提供一些有... 体育运动学校的文化教学管理存在学训矛盾严重、教学组织形式单一、教学内容不适应学生发展需要等问题,本文主要从提高认识、提升师资水平、创设文化氛围、创新考评机制方面提出建议和对策,以期为培养全面发展的体育后备人才提供一些有价值的参考。 展开更多

关键词 体育运动学校 文化教学管理

原文传递

浅析青少年男子篮球运动员战术素养与训练研究

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作者 洪诗鉴 《运动-休闲（大众体育）》 2023年第14期64-66,共3页

近年来,随着我国篮球运动的蓬勃发展,更多的青少年开始接受专业篮球的培训,各级各类篮球训练班如雨后春笋般层出不穷,各中、小学校积极响应“体教融合”政策,大力发展本校篮球队伍,校园篮球赛事的频率和水平也在不断提升。在篮球比赛中... 近年来,随着我国篮球运动的蓬勃发展,更多的青少年开始接受专业篮球的培训,各级各类篮球训练班如雨后春笋般层出不穷,各中、小学校积极响应“体教融合”政策,大力发展本校篮球队伍,校园篮球赛事的频率和水平也在不断提升。在篮球比赛中,球员的战术素养是决定比赛胜负的关键因素。青少年时期可以说是篮球战术素养培养最重要的时期,但是大部分的训练都是针对技巧与身体素质的训练,很多时候都忽视了对青少年男子篮球战术素养的培养,从而限制了运动员各方面素质的发展。文章论述了青少年男篮队员战术素养塑造的必要性,并列举了几种能够有效地提高青少年男篮队员战术素养的措施,从而更好地提高青少年男篮队员的战术素养。 展开更多

关键词 青少年 男子篮球 战术素养 训练

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体校运动员文化教育的问题与对策

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作者 曾谷人 《科教导刊》 2014年第6期-,共2页

文章采用访谈法、问卷调查法、计算机辅助质性分析和数理统计法对体校运动员文化教育中存在的问题进行调查与分析，结果表明：体校运动员文化教育中的存在主要问题有：支持制度问题、教材建设问题、学训矛盾问题和教师问题等，相应的对... 文章采用访谈法、问卷调查法、计算机辅助质性分析和数理统计法对体校运动员文化教育中存在的问题进行调查与分析，结果表明：体校运动员文化教育中的存在主要问题有：支持制度问题、教材建设问题、学训矛盾问题和教师问题等，相应的对策有：完善体校教师的继续教育制度；加强体校的教材建设；提高体校教师的专业理论素养；加强对教师进行思想教育等。 展开更多

关键词 体校运动员 文化教育 问卷调查

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营造体育情境，培养体校学生学习数学的兴趣——以小学数学比较小数大小课堂教学为例

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作者 高萍萍 《科教导刊（电子版）》 2017年第19期94-94,共1页

在加强体校运动员文化教育的大背景下，如何促进体校学生的数学学习兴趣，是体校数学教师面临的一个挑战性的问题。根据体校学生的运动员特征，营造体育情景，是培养体校学生数学学习兴趣的一个可用手段。在创建体育情景进行教学时，应... 在加强体校运动员文化教育的大背景下，如何促进体校学生的数学学习兴趣，是体校数学教师面临的一个挑战性的问题。根据体校学生的运动员特征，营造体育情景，是培养体校学生数学学习兴趣的一个可用手段。在创建体育情景进行教学时，应从学生对知识的掌握程度出发，根据一定的目标，设计多元化的情景，以利于激发体校学生的数学学习兴趣。 展开更多

关键词 体育情景 体校学生 数学学习兴趣

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体操突破10分制与女子新周期评分规则主要导向的分析研究

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作者 崔园园 史波平 刘雪梅 《运动》 2012年第23期41-42,66,共3页

通过对体操评分规则系统突破10分制源由的阐述及管窥2009-2012年新周期女子体操评分规则的主导思想,分析在体操评分规则新框架系统中,难度分值不封顶,完成情况扣分条文更全面、更细微,裁判职责更明确、更到位,团体赛制将采用5-3-3等变... 通过对体操评分规则系统突破10分制源由的阐述及管窥2009-2012年新周期女子体操评分规则的主导思想,分析在体操评分规则新框架系统中,难度分值不封顶,完成情况扣分条文更全面、更细微,裁判职责更明确、更到位,团体赛制将采用5-3-3等变化的新形势下,提出体操运动的发展趋势及竞争取胜的要素是以培养全能型运动员为主线,以独特套路的"难""新""美"并驾齐驱为主导。 展开更多

关键词 体操评分规则 突破 10 分制 新周期

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PRICE联合微波治疗急性踝关节扭伤30例临床观察 被引量：2

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作者 戴新江 黄超雄 《福建中医药大学学报》 2010年第4期44-44,46,共2页

目的探讨采用制动保护、休息、冷敷、加压、抬高(PRICE)联合微波治疗急性踝关节扭伤的临床疗效。方法将60例患者随机分成常规PRICE治疗组和联合微波治疗组,分别给予单纯PRICE法和PRICE联合微波治疗,期间2组均配合中药外敷,分别于治疗3 d... 目的探讨采用制动保护、休息、冷敷、加压、抬高(PRICE)联合微波治疗急性踝关节扭伤的临床疗效。方法将60例患者随机分成常规PRICE治疗组和联合微波治疗组,分别给予单纯PRICE法和PRICE联合微波治疗,期间2组均配合中药外敷,分别于治疗3 d、5 d对患者进行疗效评估。结果治疗3 d、5 d,联合微波治疗组显效率分别为70%和93.3%,明显优于PRICE治疗组的40%和73.3%。结论微波具有止血、消肿、镇痛功能,急性踝关节扭伤早期在PRICE基础上联合微波,具有良好效果。 展开更多

关键词 踝关节扭伤 微波 PRICE

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合理使用教材的主题情境——以北师大版二年级为例

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作者 伍希俐 《国家通用语言文字教学与研究》 2019年第10期127-128,共2页

教材是落实课标理念的主要载体,也是教学的主要依据。教师教学前要认真研读教材,吃透教材,正确把握教材的设计意图和教学目标,以教材作为教学的出发点。同时不能停留在“教教材”,而要充分挖掘生活环境、社区素材、学生个性、教学用具... 教材是落实课标理念的主要载体,也是教学的主要依据。教师教学前要认真研读教材,吃透教材,正确把握教材的设计意图和教学目标,以教材作为教学的出发点。同时不能停留在“教教材”,而要充分挖掘生活环境、社区素材、学生个性、教学用具等资源,根据教学实际创造性地使用教材,做到“用教材教”。同时,在使用教材的过程中,除了承载知识点的各个例题外,每节课的主题情境在教学中也发挥着重要作用。下面结合北师大版小学数学二年级教材,谈谈教学中合理使用教材主题情境的几种情况。 展开更多

关键词 合理 使用 教材 主题

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关注学习过程 发展数学素养——以“分数的基本性质”为例

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作者 伍希俐 《国家通用语言文字教学与研究》 2019年第9期67-67,共1页

为适应时代发展对人才培养的新要求,小学数学课堂教学既要落实基础知识和基本技能的目标,又要关注学生在学习过程中的学习状态、学习情感,培养学生的学习能力,促进学生发展数学素养,为后续学习打下良好的基础。文章以“分数的基本性质... 为适应时代发展对人才培养的新要求,小学数学课堂教学既要落实基础知识和基本技能的目标,又要关注学生在学习过程中的学习状态、学习情感,培养学生的学习能力,促进学生发展数学素养,为后续学习打下良好的基础。文章以“分数的基本性质”一课为例,分析小学数学课堂教学中关注学习过程,发展学生数学素养的几点做法。 展开更多

关键词 小学数学 学习过程 发展 数学素养

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“互联网+”视角下初中语文教学的传统文化渗透

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作者 蒋春妹 《中学生作文指导》 2020年第46期0081-0081,共1页

中华上下五千年,其中包含的优秀传统文化数不胜数,是当前我国发展的深厚文化软实力,同时也给人们的生活和学习带来积极的影响。在初中阶段语文学科的教学是非常重要的,在这个阶段注重学生传统文化的方面的学习是非常有必要的,对此,本文... 中华上下五千年,其中包含的优秀传统文化数不胜数,是当前我国发展的深厚文化软实力,同时也给人们的生活和学习带来积极的影响。在初中阶段语文学科的教学是非常重要的,在这个阶段注重学生传统文化的方面的学习是非常有必要的,对此,本文就此为例,对在“互联网+”视角下,我国初中语文教学中传统文化渗透的进行详细分析,从其现状问题出发,同时提出了几点个人的建议,希望能够给人们提供有价值的参考。 展开更多

关键词 互联网+ 传统文化 渗透 初中语文

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中职计算机公共基础课与专业课程的融合之路

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作者 陆盛涛 《电脑乐园》 2019年第8期162-162,共1页

计算及公共基础课作为中职学校课程体系的重要组成部分,肩负着提高学生信息技术能力与素养的重任,是当今社会中职学生 谋求职业发展道路必不可少的条件,所以计算机公共基础课与专业课程的相融合至关重要。文章就以围绕学生专业特点,有... 计算及公共基础课作为中职学校课程体系的重要组成部分,肩负着提高学生信息技术能力与素养的重任,是当今社会中职学生 谋求职业发展道路必不可少的条件,所以计算机公共基础课与专业课程的相融合至关重要。文章就以围绕学生专业特点,有针对性整合教 学资源;立足所学专业的就业方向,科学优化课程教学内容;突出教学过程的实践性,有效引导学生信息素质三方面为中心,将其融合路 径加以论述。 展开更多

关键词 中职学校 计算及公共基础课 专业课程 融合路径

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浅谈提高体校学生阅读水平的方法

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作者 卓巧金 《价值工程》 2018年第9期254-255,共2页

阅读是语文活动中最经常、最普遍、最重要的形式,它对于开阔学生视野、发展学生智力、提高学生素质具有极为重要的意义。本文就"体校学生阅读水平整体不高的原因"及"提高体校学生阅读水平的方法"两个方面,结合平时... 阅读是语文活动中最经常、最普遍、最重要的形式,它对于开阔学生视野、发展学生智力、提高学生素质具有极为重要的意义。本文就"体校学生阅读水平整体不高的原因"及"提高体校学生阅读水平的方法"两个方面,结合平时阅读教学的点滴感受,谈谈自己的一些体会和做法。 展开更多

关键词 语文课程 阅读水平 体校学生

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基于核心素养的中职数学课堂构建研究

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作者 黄震寰 《读与写（上旬）》 2021年第5期289-289,共1页

在传统的教育评价模式中,学生知识和技能的提升,就意味着课堂质量达到预期要求、中职教育目标成功落实。中职学生面临着就业和学习的双重压力,教师应深入挖掘数学知识中所蕴含的意境美、画图美、生活美,帮助学生更加轻松地掌握数学知识... 在传统的教育评价模式中,学生知识和技能的提升,就意味着课堂质量达到预期要求、中职教育目标成功落实。中职学生面临着就业和学习的双重压力,教师应深入挖掘数学知识中所蕴含的意境美、画图美、生活美,帮助学生更加轻松地掌握数学知识、实现核心素养的提升。结合笔者在中职数学的执教经验,本文就基于核心素养的数学课堂构建进行如下研究,以期为各位同行提供参考。 展开更多

关键词 核心素养培养 中职数学教学 课堂构建研究

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2014年世界杯巴西、阿根廷后场抢断后反击运用情况的分析

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作者 曾-雄 《科教导刊（电子版）》 2017年第29期228-229,共2页

通过对 2014年巴西世界杯足球赛中巴西队、 阿根廷队为例进行后场抢断后的反击运用情况进行分析, 运用文献资料法、 录像观察法和数据统计法进行研究得出以下结论 快速反击受比分影响, 中路是快速反击最多的路线, 快速传球是快速反击的... 通过对 2014年巴西世界杯足球赛中巴西队、 阿根廷队为例进行后场抢断后的反击运用情况进行分析, 运用文献资料法、 录像观察法和数据统计法进行研究得出以下结论 快速反击受比分影响, 中路是快速反击最多的路线, 快速传球是快速反击的关键. 展开更多

关键词 足球 快速反击

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跆拳道的模拟实战教学训练研究

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作者 唐琳蓉 《当代体育》 2021年第3期175-176,共2页

本文对实战教学训练的概念和特点进行概述,跆拳道属于体育项目,起源于朝鲜半岛,逐渐引入中国,其弘扬武道的“始于礼终于礼”精神,在实地调研的基础之上,就目前跆拳道培训机构在使用实战教学训练的过程中存在相关设施不够齐全、实战教学... 本文对实战教学训练的概念和特点进行概述,跆拳道属于体育项目,起源于朝鲜半岛,逐渐引入中国,其弘扬武道的“始于礼终于礼”精神,在实地调研的基础之上,就目前跆拳道培训机构在使用实战教学训练的过程中存在相关设施不够齐全、实战教学训练技术动作过于单一、训练时间较少效果较差、教练员技术水平影响实战教学训练实施等问题,针对性的提出完善场地硬件设施,满足学员训练需要、丰富实战模拟内容,训练内容多样化、详细设计教学过程,提升教学过程中的安全性、重视学员学习培训,提高跆拳道学员技术水平等。 展开更多

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