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题名福建省泉州小学教师队伍现状研究
被引量：1
- 1
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作者
陈金通
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机构
福建泉州儿童发展职业学院
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出处
《湖北成人教育学院学报》
2009年第5期11-12,23,共3页
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文摘
以福建省和泉州市小学的管理人员和教师为研究对象,通过问卷调查了解小学校对教师的需求现状,探索小学教师队伍发展的新思路。
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关键词
泉州市
小学教师
分析
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名试论学前教育新师资的职业培养导向
被引量：29
- 2
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作者
颜晓燕
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机构
福建泉州儿童发展职业学院
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2006年第7期103-104,共2页
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文摘
学前教育新师资的培养要面向幼教市场,强化职业性,以“产”为指引点;要突显幼教专业,强化技能性,以“学”为支撑点;要立足幼教研究,强化应用性,以“研”为提升点,从而培养在学前教育机构中从事具体生活卫生保健、教育教学活动和组织管理工作的高层次专门人才。
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关键词
学前教育
新师资
职业
培养导向
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名试论儿童电视美术片教育活动的指导策略
被引量：1
- 3
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作者
吴振东
陈伙平
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机构
福建省泉州市儿童发展职业学院
福建师范大学教科院
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出处
《福建师大福清分校学报》
2005年第3期73-77,共5页
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文摘
幼儿园所开展的儿童电视美术片教育活动,可以划分为“观看活动”与“延伸活动”两个层次。处于“观看活动”层次的指导方法主要有“完整观看、分段观看、回放观看、定格观看、提问与讨论”等;而在“延伸活动”层次的指导思路,则有“问题中心取向”和“学科中心取向”两种形式,幼儿园教师可以根据具体情况加以合理的采用。
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关键词
儿童电视美术片教育
观看活动
延伸活动
指导策略
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Keywords
Children＇s Cartoons on TV
Watching Activity
Expanding Activity
The directive Methods.
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分类号
G658.1
[文化科学—教育学]
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题名学前儿童英语教育研究综述
被引量：23
- 4
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作者
吴振东
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机构
福建省泉州儿童发展职业学院
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出处
《沈阳教育学院学报》
2005年第3期109-112,共4页
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文摘
当前的学前儿童英语教育研究,主要包括可行性探讨、实践性研究和理论性研究等三方面。在可行性探讨中,赞成派与反对派各抒己见,但目前已趋于达成共识,即有条件的地方应该开展教育与研究;在实践性研究方面初获成果,主要体现在学前儿童英语教育教材建设和教学模式的建构上,已有相关的文献报告,但同时也存在不少待进一步研究的问题;而理论性研究方面尚较薄弱。
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关键词
学前英语教育
可行性研究
实践性研究
理论性研究
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Keywords
early children＇s English education
feasible study
practical study
theoretical study
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名浅谈社会转型期民间舞蹈文化的发展态势
被引量：2
- 5
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作者
吴卉莲
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机构
福建泉州市儿童发展职业学院
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出处
《教育艺术》
2005年第12期38-39,共2页
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关键词
民间舞蹈文化
社会转型期
社会结构
民族地区
经济类型
生产方式
宗教仪式
生产劳动
民俗事象
特定
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分类号
J722.2
[艺术—舞蹈]
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题名“调皮”儿童的形成原因及教育对策
- 6
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作者
庄爱平
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机构
福建泉州儿童发展职业学院
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出处
《克拉玛依学刊》
2005年第6期103-105,108,共4页
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文摘
“调皮”儿童经常让教师“头疼”。正确对待、教育这些儿童,可以改善师生、生生之间的关系,可以使教师的课堂教学得以顺利进行,可以提供教育教学质量。而要做到这一点,必须树立科学的儿童观,深入了解调皮行为形成的原因,并采取有针对性的教育策略。
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关键词
调皮
“调皮”儿童
教育对策
儿童观
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分类号
B844.1
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名在阅读中发展 在实践中提高
- 7
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作者
黄芳
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机构
福建泉州儿童发展职业学院
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出处
《黑河教育》
2006年第3期35-36,共2页
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文摘
近几年来,英语教材对学生阅读能力的要求越来越高,主要体现在以下几方面:阅读量加大、生词数增多、猜测词义分量加重、强化了语段和语篇分析.阅读能力是英语"四会"能力中最基本最重要的能力之一,培养阅读能力有助于扩大词汇量、丰富语言知识、提高语言的运用能力,是大面积提高英语教学质量的关键.作为英语教师,我们要有计划地指导学生掌握科学、有效的阅读方法和技巧.以下是笔者在教学实践中总结出的阅读教学的几点经验.……
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关键词
阅读材料
过渡词
语篇分析
阅读教学
猜测词义
阅读技能
主题句
同位语
阅读速度
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名幼儿童话的改编模式
- 8
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作者
吴建荔
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机构
福建泉州儿童发展职业学院
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出处
《现代语文（上旬．文学研究）》
2008年第11期157-158,共2页
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文摘
为了让幼儿尽早地接近古今中外的经典童话，本文主要从幼儿童话的改编模式及原则上为改编者提供学术上的经验。
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关键词
幼儿童话
改编模式
中国
文学修养
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分类号
I287.7
[文学—中国文学]
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题名促进小学生心理健康发展的家庭教育对策探索
- 9
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作者
苏碧洋
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机构
福建泉州儿童发展职业学院
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出处
《厦门教育学院学报》
2006年第1期76-77,84,共3页
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文摘
本文从探索小学生心理健康的特征入手进而思考促进小学生心理健康发展的家庭教育对策,以期帮助家长更好地培育真正健康的下一代。
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关键词
小学生
心理健康
家庭教育
对策
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名浅谈公共图书馆宣传导读工作
被引量：3
- 10
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作者
陈碧香
付桂玉
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机构
福建省泉州市图书馆
福建省泉州儿童发展职业学院图书馆
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出处
《中小学图书情报世界》
2007年第3期52-53,59,共3页
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文摘
分析公共图书馆开展宣传导读工作的意义、方法,对在开展宣传导读工作中必须注意的问题展开讨论。
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关键词
导读
宣传教育
公共图书馆
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分类号
G258.2
[文化科学—图书馆学]
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题名早期阅读教学的特征
被引量：35
- 11
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作者
颜晓燕
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机构
福建泉州儿童发展职业学院
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第1期49-52,共4页
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基金
中国学前教育研究会"十一五"立项课题"早期阅读与幼儿戏剧活动整合途径研究"的阶段性成果
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文摘
作为一项专门的语言教学活动,早期阅读教学具有自己鲜明的特征,主要表现在以下方面:教学目标应定位于培养儿童的阅读综合素质;教材分析应侧重于教材中包含的阅读符号和对儿童阅读能力的要求;教学准备应着重考虑阅读材料的选择和阅读环境的创设;语言运用应体现多样性综合化的特点;教学环节安排应侧重于突出阅读活动;教学指导应侧重于培养儿童的基本阅读能力;教学反思应侧重于是否促进了幼儿自主阅读能力的发展。
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关键词
语言教育
阅读教学
早期阅读教学
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Keywords
language educaton, reading teaching, early reading teaching
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分类号
G613.3
[文化科学—学前教育学]
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题名竹笋壳黄酮提取液抑菌效应初步研究
被引量：11
- 12
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作者
许丽旋
蔡建秀
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机构
福建泉州儿童发展职业学院
福建泉州师范学院
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出处
《世界竹藤通讯》
2006年第4期29-31,共3页
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文摘
本实验对竹笋壳黄酮的提取方法及其提取液的抑菌效果进行了初步研究,实验结果证明了竹笋壳黄酮提取液有与竹叶黄酮相当的生理活性,从而给竹笋壳的废弃物回收利用提供了实验依据。
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关键词
竹笋壳
黄酮提取液
生理活性
抑菌作用
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Keywords
shells of bamboo shoot
flavone extractive
physiological activity
bacteriostasis
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分类号
R285
[医药卫生—中药学]
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题名植物抗重金属逆性的研究概况
被引量：7
- 13
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作者
陈景明
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机构
福建省泉州儿童发展职业学院
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出处
《江西农业学报》
CAS
2005年第4期117-121,共5页
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文摘
概述了植物抗重金属逆性的研究概况,介绍了重金属污染对高等植物生长、发育的影响,高等植物重金属抗性的分子机理和抗性相关基因的克隆与表达,以及如何利用抗重金属资源物种治理污染。
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关键词
重金属污染
抗重金属逆性
结合肽
基因
应用
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Keywords
Heavy metal polution
Resistance to heavy metals
Binding petide
Gene
Exploration and utilization
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分类号
Q948.116
[生物学—植物学]
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题名陈鹤琴幼稚师范课程思想及其启示
被引量：5
- 14
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作者
严碧芳
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机构
福建泉州儿童发展职业学院
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2007年第4期49-52,共4页
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文摘
陈鹤琴幼稚师范课程思想主要体现在课程研制的方法和课程体系的特点两大方面。在课程研制方面他主要采用的方法有:以科学的实验研究为基础;以先进的教育理论为指导;以教育法规为参照;适应社会和时代的需要;聘请专家、集思广益。而他所建构的幼稚师范课程体系则体现出如下特点:课程目标的先进性与整体性;课程内容的广博性与专业性;课程组织与实施的实践性与研究性。整理和学习陈鹤琴先生的幼稚师范课程思想,对当今正处转型期的幼儿师范院校做好课程设计工作仍有现实的指导意义。
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关键词
陈鹤琴
幼稚师范教育
课程思想
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Keywords
Chen Heqin, preschool normal education, curriculum thoughts
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分类号
G652.3
[文化科学—教育学]
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题名网络环境下的教学模式初探
被引量：7
- 15
-
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作者
吴耕宜
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机构
福建泉州儿童发展职业学院
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出处
《黑河教育》
2006年第1期37-38,共2页
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关键词
网络教学
传统教学
教育信息化
模式初探
网络环境下
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名高职院校图书馆读者阅读心理探析及其对策
被引量：3
- 16
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作者
廖连生
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机构
福建省泉州儿童发展职业学院
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出处
《太原城市职业技术学院学报》
2007年第2期154-155,共2页
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文摘
高等职业院校图书馆相对于与其他图书馆,又有其自己的特殊性,探析这部分读者的阅读心理,对高职院校图书馆的资源建设,读者服务都有重要的现实指导意义。
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关键词
高职院校
图书馆
阅读心理
探析
对策
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分类号
G252
[文化科学—图书馆学]
G258.6
[文化科学—图书馆学]
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题名略论幼儿教师学习的基本特征及其价值
被引量：2
- 17
-
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作者
吴振东
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机构
福建省泉州儿童发展职业学院
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出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2007年第3期34-37,共4页
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文摘
幼儿教师学习指的是幼儿教师在职场生涯中,立足于教育教学工作而开展的旨在不断促进自身专业发展,从而使自己成为一位成熟的专业人员的各种认识和实践活动。幼儿教师学习是属于非正式学习,学习价值取向的功利性,学习操控程度的自主性和学习内容性质的问题性是幼儿教师学习的基本特征。幼儿教师学习的价值体现在:是幼儿教师适应时代挑战之本,是幼儿教师促进幼儿发展之基,是幼儿教师体验职业幸福之源。
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关键词
幼儿教师学习
学习特征
学习价值
专业发展
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Keywords
kindergarten teachers＇ learning
learning feature
learning value
professional development
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分类号
G415
[文化科学—教育技术学]
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题名语篇微观分析在高中英语阅读教学中的运用
被引量：16
- 18
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作者
钟泽洲
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机构
福建泉州儿童发展职业学院
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出处
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2009年第5期47-50,共4页
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文摘
语篇微观分析是英语阅读教学语篇分析的重要手段,不仅有助于提高学生阅读理解能力,而且有助于培养学生的交际能力。本文以语篇分析理论为基础,探讨高中英语阅读教学中如何运用语篇微观分析提高教学质量。
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关键词
高中英语
阅读能力
阅读教学
语篇微观分析
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名加强课内外指导,提高学生语文阅读能力
被引量：5
- 19
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作者
刘红宏
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机构
福建泉州儿童发展职业学院
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出处
《教育艺术》
2011年第8期76-77,共2页
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文摘
阅读是人类生存之必需,阅读是小学语文课程中极其重要的学习内容,《语文新课程标准》中阶段目标从＂识字与写字＂、＂阅读＂、＂写作＂、＂口语交际＂、＂综合性学习＂五个方面提出要求,不仅学生的阅读能力必须通过阅读教学来培养,而且学生的识字能力、写作能力、口语交际能力及综合性学习能力,也有赖于阅读及阅读教学来奠定基础。
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关键词
语文阅读能力
学生
课内外
口语交际能力
阅读教学
识字能力
写作能力
新课程标准
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名图画书:一种独特的艺术表达形式
被引量：6
- 20
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作者
吴建荔
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机构
福建泉州儿童发展职业学院
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出处
《现代语文（上旬．文学研究）》
2007年第2期50-51,共2页
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文摘
图画书是学龄前儿童阅读的起点。作为儿童文学的一种重要而又独特的艺术表现形式,本文就图画书的独特性进行研析,望能对图画书的阅读推广起到一定的意义。
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关键词
图画书
阅读
儿童文学
艺术表现形式
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分类号
I206.7
[文学—中国文学]
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