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题名石家庄市特殊教育师资队伍建设现状及对策研究
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作者
张红梅
宋艳霞
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机构
石家庄学院数学与信息科学学院
石家庄特殊教育学校
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出处
《西部素质教育》
2015年第3期18-19,共2页
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基金
河北省人力资源和社会保障厅研究项目(JRS-2014-3036)
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文摘
近年来,特殊教育受到越来越多人的关注,本文就石家庄市特殊教育师资队伍的情况进行了调查,并对教师队伍质量的提高提供了一些策略,以期为特殊教育事业提供可指导性意见。
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关键词
特殊教育
师资队伍
石家庄
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分类号
G76
[文化科学—特殊教育学]
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题名中小学数字化建设对学校图书馆服务的新要求
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作者
芦大伟
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机构
石家庄特殊教育学校
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出处
《商情》
2014年第26期178-178,共1页
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文摘
在网络化和现代化教育的大环境下，数字化校园建设和图书馆现代发展必然是开放的、主动的和多样的，当今图书馆主要的收藏、整序和服务等职能的发展也有了适应信息社会的趋势。中小学图书馆的服务职能也应有新的拓展，首先是服务理念的转变，其次是服务方式的转变，再次是应和服务对象即中小学师生建立良好的互动关系。
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关键词
中小学
数字化校园建设
学校图书馆
服务新变化
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分类号
G258.69
[文化科学—图书馆学]
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题名浅析如何提高聋生学习兴趣
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作者
邸红
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机构
石家庄特殊教育学校
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出处
《现代农村科技》
2024年第6期146-147,共2页
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文摘
低年级聋生由于受自身生理缺陷的影响,感知外界事物途径单一,主要依靠视觉、触觉、嗅觉等途径感知外界事物,且视觉容易疲劳,造成聋生注意力不集中,精神涣散,一旦受到新奇事物的影响,注意力很难集中到课堂教学中来,所以,在长期的语文教学中,笔者发现学生学习语文的兴趣不高,且基础知识掌握不牢固,导致教师在低年级聋生语文教学中有一定的困难。为此,笔者多次上网查阅资料,探究教学方法,并及时做好课后反思,经过不断地学习和发现,帮助学生爱上语文课,并提高了语文学习的兴趣。
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关键词
课后反思
低年级聋生
外界事物
精神涣散
生理缺陷
上网查阅
聋生学习
基础知识
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分类号
G762
[文化科学—特殊教育学]
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题名教师队伍建设的“四个一”
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作者
孙宝艳
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机构
石家庄特殊教育学校
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出处
《现代特殊教育》
2000年第5期10-10,共1页
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关键词
教师队伍建设
四个一
一个目标
特殊教育
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分类号
G769.2
[文化科学—特殊教育学]
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题名绘画与文学在服装美术设计教学中的作用
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作者
胡海霞
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机构
石家庄巿特殊教育学校
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出处
《中国教育技术装备》
2010年第4期146-146,共1页
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文摘
1前言
服装美术设计是一门综合性很强的学科，集政治、文学、自然、数学、物理、化学、历史、地理、美学、心理学、商品学、市场学、美术史和服装史等多方面的知识于一身。这些知识，可以帮助学生认识和理解服装美术设计的原理，从而提高设计水平。然而，目前我国的学科教育由于受计划经济思想的影响，分工比较细，
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关键词
美术设计
服装史
设计教学
文学
绘画
设计水平
计划经济
学科教育
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分类号
TS941.742
[轻工技术与工程—服装设计与工程]
J5
[艺术—艺术设计]
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题名教师与学生心理协调的研究与实践
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作者
王瑞霞
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机构
石家庄巿特殊教育学校
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出处
《中国教育技术装备》
2009年第11期14-14,共1页
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文摘
教育心理学研究表明,学生在课堂上的认知速度和质量与其认知态度、情绪、情感有着密切的联系。正确而又积极的学习态度、愉快的情绪、高度的注意力、适度的心理紧张状态,是教与学得以顺利进行的前提条件。因此,教师不仅要在教学内容、教学方法和手段以及教学环节等方面精心设计和处理,而且还应讲究与学生心理协调的艺术,从而缩短与学生心理的距离,创造和谐、活跃的课堂气氛。笔者对此进行了初步的探究与实践。
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关键词
学生心理
教师
课堂气氛
教育心理学
认知态度
学习态度
紧张状态
教学内容
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名对幼专语文必修课教学质量评价的宏观思考
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作者
刘志旺
刘德峰
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机构
石家庄幼儿师范高等专科学校基础教学部
石家庄特殊教育学校职业中专部
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出处
《石家庄职业技术学院学报》
2014年第4期65-67,共3页
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基金
2012年度河北省教育科学研究"十二五"规划专项课题(1240280)
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文摘
教学质量管理可视为教学管理的核心.幼专语文必修课教学质量评价的宏观体系包括三个方面:"教"与"学"的质量兼顾;过程质量和终结质量评价相结合;构建纵、横向质量评价网络.
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关键词
幼专语文教学
质量评价
宏观思考
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Keywords
Chinese teaching
quality evaluation
macro thinking
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
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