应用型本科院校“双能型”师资培养与评价机制研究——基于皖西学院师资队伍“四化”建设的实践与思考 被引量：6

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作者 凌明亮 黄仁术 《教育教学论坛》 2015年第24期18-19,共2页

本文在皖西学院"双能型"师资队伍建设实践性思考的基础上,指出应用型师资的"双能型"建设目标、"四化"能力建设体系及其评价机制,这为其他应用型高校开展师资培养与评价工作提供了一些经验和借鉴。

关键词 应用型本科院 师资 双能型 培养 评价

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皖西学院动物科学专业创业型人才培养情况的调查研究 被引量：1

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作者 黄仁术 凌明亮 《皖西学院学报》 2014年第2期83-85,共3页

为推进地方高校动物科学专业创业型人才培养模式改革,以皖西学院动物科学专业为例,对大学生创业意愿、创业型人才应具备的知识、能力与素质,以及创业影响因素进行了调研。结果发现大学生创业意愿较强,但创业时间选择相对滞后;创业型人... 为推进地方高校动物科学专业创业型人才培养模式改革,以皖西学院动物科学专业为例,对大学生创业意愿、创业型人才应具备的知识、能力与素质,以及创业影响因素进行了调研。结果发现大学生创业意愿较强,但创业时间选择相对滞后;创业型人才的法律知识与商业知识、创业能力与创业意识亟需加强;国家政策、创业资金、创业项目与创业能力对创业的影响远远高于社会环境和家庭因素。地方高校应结合通识教育,科学构建创业型人才的知识体系;强化实践教学,努力夯实创业型人才的能力体系;整合教育资源,全程培养创业型人才的创业意识。 展开更多

关键词 创业型人才 人才培养 动物科学 皖西学院

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地方高校动物科学专业创业型人才培养的研究与实践 被引量：5

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作者 黄仁术 凌明亮 赵群 《皖西学院学报》 2010年第2期53-56,共4页

实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业,是十七大报告提出的加快推进以改善民生为重点的社会建设六大任务之一。动物科学专业作为一个应用型专业,地方高校应该围绕人才培养目标和方案、实践教学体系和创业教育体系、人才评价机制... 实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业,是十七大报告提出的加快推进以改善民生为重点的社会建设六大任务之一。动物科学专业作为一个应用型专业,地方高校应该围绕人才培养目标和方案、实践教学体系和创业教育体系、人才评价机制和专业教学模式,加强创业型人才培养的研究与实践工作,这对推动社会进步、满足现代化畜牧业发展都具有重要意义。 展开更多

关键词 创业型人才 动物科学专业 地方高校

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安徽省“双能型”师资队伍建设的现状、不足及对策研究 被引量：6

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作者 王佩 凌明亮 黄仁术 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2014年第4期106-107,共2页

"双能型"师资队伍建设工程在安徽省大部分地方性、应用型本科高校均已实施,经过努力各个新建本科院校"双能型"师资队伍都得以壮大,但是通过观察总结发现"双能型"师资队伍建设过程中仍存在不足。本文在观... "双能型"师资队伍建设工程在安徽省大部分地方性、应用型本科高校均已实施,经过努力各个新建本科院校"双能型"师资队伍都得以壮大,但是通过观察总结发现"双能型"师资队伍建设过程中仍存在不足。本文在观察安徽省各地方新建院校"双能型"师资队伍建设现状的基础上,总结存在的不足并进一步提出完善对策。 展开更多

关键词 双能型 师资队伍 激励机制

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地方高校创业教育师资队伍建设现状与发展策略 被引量：6

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作者 凌明亮 黄仁术 《教育教学论坛》 2014年第53期20-21,共2页

地方高校创业教育师资队伍普遍存在创业教育师资与专业教师分离、指导教师数量不足、教师知识结构不全面、教学方式传统、精力投入不足等情况。针对现状,进一步加强创业教育师资队伍建设,需要多方协作,合力营造创业教育的良好工作氛围;... 地方高校创业教育师资队伍普遍存在创业教育师资与专业教师分离、指导教师数量不足、教师知识结构不全面、教学方式传统、精力投入不足等情况。针对现状,进一步加强创业教育师资队伍建设,需要多方协作,合力营造创业教育的良好工作氛围;精心设计,多方打造创业教育的师资培训体系;规范管理,充分发挥创业教育的兼职教师效用;奖惩并重,科学构建创业教育的评价激励机制。 展开更多

关键词 创业教育 师资建设 地方高校

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基于创业型人才培养的“双能型”师资队伍建设情况调查研究 被引量：1

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作者 凌明亮 黄仁术 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2014年第7期115-116,共2页

为加强地方高校"双能型"师资队伍建设对创业型人才培养的保障度,对影响大学生择业的主要因素、创业教育渴求的知识结构及专业教师指导形式进行了调研。结果发现在大学生日常接触的人员和媒介中,专业教师对大学生择业的影响最... 为加强地方高校"双能型"师资队伍建设对创业型人才培养的保障度,对影响大学生择业的主要因素、创业教育渴求的知识结构及专业教师指导形式进行了调研。结果发现在大学生日常接触的人员和媒介中,专业教师对大学生择业的影响最大;在创业型人才培养工作中,大学生渴求加强法律知识与商业知识的教育,渴求专业教师将创业技能培训融入实习实训锻炼中。地方高校在"双能型"师资队伍建设工作中,应加强创业教育与专业教育的融合,推广创业教育课程的继续教育,强化教师下企事业单位挂职锻炼,建立创业型教师工作激励机制。 展开更多

关键词 人才培养 创业型 师资建设 双能型 调查研究

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高校政治理论讨论课中的心理疏导问题探讨

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作者 王茜 杜敏 《巢湖学院学报》 2015年第2期147-151,共5页

思政课的课堂教学是"双主体"教育模式的主要实践阵地,通过对现实话题讨论适当安排,可以克服个人社会经验的片面化,增强理论联系实践的反思性效果,在课堂教学中"解压"社会压力,从而使"双主体"教育成为真... 思政课的课堂教学是"双主体"教育模式的主要实践阵地,通过对现实话题讨论适当安排,可以克服个人社会经验的片面化,增强理论联系实践的反思性效果,在课堂教学中"解压"社会压力,从而使"双主体"教育成为真正的双主体之间的互动,并通过这种方式来克服双主体之间可能产生的异化。教师为防止高校政治理论课教学的理论与现实的断裂、学生自我意识的封装,可以凭借马克思主义理论的知识性增强讨论中的说服力,以马克思主义理论的价值追求引导课堂讨论的价值立场,用情感共鸣克服学生的对政治理论的封装,并最终塑造学生理性平和的社会情绪,从而实现思政教育的"双主体"模式的价值目标任务。 展开更多

关键词 思想政治教育 双主体 异化 课堂讨论

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陈寅恪的治学方法及启示

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作者 史晶晶 《牡丹江大学学报》 2016年第7期82-83,89,共3页

陈寅恪的治学方法是中国学术征实的传统和西方现代文明的科学精神相融合而创造出来的不同于传统国学的新方法,概而言之,为以史证诗、以诗证史,这种新的治学方法不但成为他在学术领域取得巨大成就的重要原因,而且深深影响后世,为后代学... 陈寅恪的治学方法是中国学术征实的传统和西方现代文明的科学精神相融合而创造出来的不同于传统国学的新方法,概而言之,为以史证诗、以诗证史,这种新的治学方法不但成为他在学术领域取得巨大成就的重要原因,而且深深影响后世,为后代学者所运用从事文学研究。 展开更多

关键词 陈寅恪 治学方法 启示

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关于工程教育思想在应用型本科人才综合素质培养中的应用

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作者 王茜 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2015年第8期164-165,共2页

当前我国高校教育体制存在的问题是:一是学生动手实践能力及综合素质差,职业生涯规划不健全,毕业后求职盲目或无法胜任工作;二是区域经济和社会发展急需高质量人才,而高等教育人才培养与市场需求不相适应。在此背景下,"习而学"... 当前我国高校教育体制存在的问题是:一是学生动手实践能力及综合素质差,职业生涯规划不健全,毕业后求职盲目或无法胜任工作;二是区域经济和社会发展急需高质量人才,而高等教育人才培养与市场需求不相适应。在此背景下,"习而学"的工程教育思想为我国应用型本科人才综合素质培养提供了很好的借鉴与思路。 展开更多

关键词 工程教育思想 应用型本科 综合素质培养

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以“三严三实”精神助推高校学生党支部党建工作

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作者 王茜 《传播与版权》 2016年第3期158-160,共3页

学生党支部作为高校基层党组织,承载着为国家培养合格接班人和建设者的历史重任。大学阶段正是大学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期,高校要做好正确的引导,因此,高校必须加强学生党建工作。在此针对目前高校学生党建工作面临的... 学生党支部作为高校基层党组织,承载着为国家培养合格接班人和建设者的历史重任。大学阶段正是大学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期,高校要做好正确的引导,因此,高校必须加强学生党建工作。在此针对目前高校学生党建工作面临的主要问题,从"三严三实"角度,结合工作实际。 展开更多

关键词 “三严三实” 高校 学生党员 党建工作

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社会阶层文化身份化问题研究 被引量：1

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作者 王茜 李泉 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2016年第1期35-38,共4页

文化身份即身份的文化化倾向,相对于制度身份和经济身份而言是当下阶层身份关系的另一种区分符号。在进行身份区分时,可以通过阶层主体的阶层意识、个体自我意识以及行为方式表现出自己的区分度,从而文化身份成为阶层认同和区分的另一... 文化身份即身份的文化化倾向,相对于制度身份和经济身份而言是当下阶层身份关系的另一种区分符号。在进行身份区分时,可以通过阶层主体的阶层意识、个体自我意识以及行为方式表现出自己的区分度,从而文化身份成为阶层认同和区分的另一种标杆。而在身份区分和识别中,它同样也包含着潜在的冲突。 展开更多

关键词 文化身份 阶层 冲突

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对当前高校教师职业道德建设问题与对策的思考 被引量：2

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作者 史晶晶 《绥化学院学报》 2015年第8期107-109,共3页

在深化高等教育改革的阶段,高校教师职业道德建设出现了一些突出问题,因此,要采取有效措施加强师风师德建设。研究表明,坚持社会主义核心价值观教育,发挥价值观的向心力;建立健全长效机制,发挥制度的约束力;注重人文关怀,发挥情感的感... 在深化高等教育改革的阶段,高校教师职业道德建设出现了一些突出问题,因此,要采取有效措施加强师风师德建设。研究表明,坚持社会主义核心价值观教育,发挥价值观的向心力;建立健全长效机制,发挥制度的约束力;注重人文关怀,发挥情感的感染力等为非常有效的措施。 展开更多

关键词 现阶段 高校教师 职业道德建设

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大学生廉洁教育内容建构的意义、依据及原则

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作者 刘孝友 金昌涛 《皖西学院学报》 2018年第4期27-30,36,共5页

科学建构廉洁教育内容是开展廉洁教育的基础性工作。大学生廉洁教育内容的构建要根据大学生成长成才的特点,坚持导向性、科学性、时代性和系统性的原则,促进大学生逐步形成爱岗敬业、廉洁自律的职业观念,推进国家治理体系和治理能力的... 科学建构廉洁教育内容是开展廉洁教育的基础性工作。大学生廉洁教育内容的构建要根据大学生成长成才的特点,坚持导向性、科学性、时代性和系统性的原则,促进大学生逐步形成爱岗敬业、廉洁自律的职业观念,推进国家治理体系和治理能力的现代化。 展开更多

关键词 大学生 廉洁教育 内容 原则

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践行“三严三实” 做师生满意的党员干部

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作者 史晶晶 《科教导刊》 2016年第9期100-101,共2页

"三严三实"是中央对党员领导干部作风建设提出的新要求,有重大意义和深刻内涵,学校党员干部践行"三严三实",要加强学习,坚定理想信念;围绕中心,实现依法治校;履职尽责,勇于担当奉献。

关键词 践行 三严三实 党员干部

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应用型本科高校创新创业教育课程思政建设探究

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作者 江晓莉 《虹》 2022年第8期42-44,共3页

创新创业教育与课程思政相结合,是新时代高等教育发展的必然选择,是落实立德树人的必然要求,是培养高素质创新型人才的保证。创新创业教育课程思政建设是促进学生成长、成才的内在需求,而在实践教学过程中,教学效果却无法满足预期的要... 创新创业教育与课程思政相结合,是新时代高等教育发展的必然选择,是落实立德树人的必然要求,是培养高素质创新型人才的保证。创新创业教育课程思政建设是促进学生成长、成才的内在需求,而在实践教学过程中,教学效果却无法满足预期的要求。针对实施过程中的问题,结合课程特征,如何有效开展创新创业教育课程思政建设成为高校教育工作的重点。该文分析了创新创业教育课程思政建设的必要性和存在的问题,结合该学校实际教育管理经验,提出了应用型本科高校在创新创业教育课程思政建设方面的路径选择,旨在为高校创新创业教育课程思政建设的发展提供一定的参考。 展开更多

关键词 应用型本科高校 创新创业教育 课程思政

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大学生主题班会的开展

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作者 金昌涛 《环球市场信息导报》 2018年第26期123-123,共1页

主题班会是高等学校开展大学生思想政治教育工作的有效载体。本文从高校主题班会开展的组织领导、积极性调动、开展形式和及时总结四个方面提出了提高主题班会质量的策略。

关键词 主题班会 大学生 思想政治教育工作 积极性调动 有效载体 高等学校 组织领导 及时总结

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