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新工科视域下增材智能建造技术创新教学探索 被引量：5
1
作者 王家庆 王立彬 +2 位作者 李强 孙浚博 吕贵芳 《教育教学论坛》 2022年第25期49-52,共4页
随着《“十四五”智能制造发展规划》的提出,传统工科日益向新工科转变,高校应重点培养创新型与工匠型人才。在土木工程学科中,传统实验教学关注基础巩固,加深理论知识理解。新工科背景下的实验教学应顺应智能建造发展需要,引入增材智... 随着《“十四五”智能制造发展规划》的提出,传统工科日益向新工科转变,高校应重点培养创新型与工匠型人才。在土木工程学科中,传统实验教学关注基础巩固,加深理论知识理解。新工科背景下的实验教学应顺应智能建造发展需要,引入增材智能建造技术课程作为创新型、开放型体感互动环节,以激发土木类高校学生对智能建造技术的兴趣,助力培养新工科视域下的智能建造人才。 展开更多
关键词 智能建造 土木工程 实验教学 增材制造技术 体感互动
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