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题名小学语文教学中学生朗读能力培养的有效性
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作者
焦永淑
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机构
甘肃省白银市景泰县喜泉镇陈庄小学
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出处
《炫动漫》
2022年第22期7-9,共3页
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文摘
双减政策奏响了提质增效、活动创新、科技育人时代最强音,教师自觉为语文教学活动融入新策略、新思路、新设计,努力为小学生架构充满时代气息、人文理念的优质课堂。为了优化语文教学,教师深度考量朗读活动在语文教学中的地位,务实归纳小学生朗读能力培养的必要性、可行性、策略性,科学总结小学生朗读能力培养的有效性,科学提升小学生语文探究的起点高度、活动体验与成长效果。因此,小学生朗读能力培养为语文教学提供了新导向与新任务,也为小学生创设出高位设计、循序渐进的课程发展轨迹,架构科学化育人环境。
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关键词
朗读能力培养
必要性
可行性
策略性
有效性
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分类号
J
[艺术]
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题名农村小学数学绘本与课堂教学有效融合的路径
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作者
车延梅
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机构
甘肃省白银市景泰县喜泉镇陈庄小学
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出处
《儿童绘本》
2023年第19期33-35,共3页
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文摘
绘本教学对农村小学数学教育可以发挥一定作用,小学数学教师应结合小学生的生活环境、逻辑思维特点等因素,给小学生编写适合的绘本。这可以使小学生迅速理解抽象的数学概念,同时可以培养小学生数学思考能力,强化小学生阅读水平,促进小学生综合素质的发展。
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分类号
J
[艺术]
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