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探究高中数学教学中学生创造性思维能力的培养 被引量:3
1
作者 马蓉 《学周刊》 2021年第6期55-56,共2页
创造性思维水平的培育是数学教育教学的关键内容,教师在教学过程要采取合理的对策及方法,充分挖掘高中生的创新力和想象力,使之在教学课程学习中有一个良好的思维状态,进而提升数学教学效果。文章根据高中数学课程的特征,详细探究了培... 创造性思维水平的培育是数学教育教学的关键内容,教师在教学过程要采取合理的对策及方法,充分挖掘高中生的创新力和想象力,使之在教学课程学习中有一个良好的思维状态,进而提升数学教学效果。文章根据高中数学课程的特征,详细探究了培养高中生创造性思维水平的途径,以期可以从理论方面为高中数学课程的改革及发展带来一些参考和依据。 展开更多
关键词 高中数学 高中生 创造性 思维水平 培养途径
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试论中学语文教师的外国文学素养 被引量:3
2
作者 赵谦玺 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2008年第3期22-23,共2页
当前,提高中学语文教师的外国文学素养的方法有:从影视中去体味外国的优秀文学作品:读一些概要介绍原作的作品等。
关键词 语文教师 文学素养 外国文学
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中学物理信息技术资源库建立的相关要点研究
3
作者 梁积勋 《数理化解题研究(初中版)》 2015年第8期60-60,共1页
近年来,多媒体以其具有的内容充实,形象生动,具有激发兴趣、启迪思维、展现认知过程的作用,改变了传统的讲授式教学,它要求我们的物理老师要从学科教学的角度出发,研究如何使用计算机来帮助自身的教学,把多媒体技术融入到中学物理教学中... 近年来,多媒体以其具有的内容充实,形象生动,具有激发兴趣、启迪思维、展现认知过程的作用,改变了传统的讲授式教学,它要求我们的物理老师要从学科教学的角度出发,研究如何使用计算机来帮助自身的教学,把多媒体技术融入到中学物理教学中去,使多媒体这一科学技术在中学教学领域得到较好的应用和有效的推广. 展开更多
关键词 中学物理 信息技术 资料库
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思维导图在中学英语教学中的作用
4
作者 龙作勋 《中学生英语》 2017年第26期23-23,共1页
思维导图是托尼?博赞于20世纪60年代提出的一种思维工具,其核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来。作为一种学习策略,在中学英语教学中思维导图可以增强学生思维能力、提升注意力与记忆力、启发联想力和创造力等。1.思维导... 思维导图是托尼?博赞于20世纪60年代提出的一种思维工具,其核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来。作为一种学习策略,在中学英语教学中思维导图可以增强学生思维能力、提升注意力与记忆力、启发联想力和创造力等。1.思维导图思维导图的关键点就在于将抽象思维与形象思维有机结合,让大脑始终处于高速活动状态,这样大脑神经就会由内向外以网状形式向外发射信号。 展开更多
关键词 英语学习效率 学生思维能力 联想力 大脑神经元 活动状态 托尼 单调乏味 灵动性 课程标准要求 新单词
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论高中英语教学中学科素养的重要性与提升策略
5
作者 吴伟 《中学生英语》 2019年第28期89-89,共1页
随着教育事业的发展与推进,越来越多的人开始关注英语学科素养,深化英语学科素养的教育已经是英语课程改革的方法与手段,在国内外学科素养研究基础上,进而发现高中英语核心素养的价值与方向,本文主要对英语教学科素养的重要性进行分析,... 随着教育事业的发展与推进,越来越多的人开始关注英语学科素养,深化英语学科素养的教育已经是英语课程改革的方法与手段,在国内外学科素养研究基础上,进而发现高中英语核心素养的价值与方向,本文主要对英语教学科素养的重要性进行分析,进而给出提升高中英语教学学科素养的有效策略,希望给相关人员提供参考建议。 展开更多
关键词 高中英语教学 学科素养 英语课程改革 教育事业 有效策略 国内外 相关人
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高中语文教学中学生写作能力的培养方法探究
6
作者 王楠 《炫动漫》 2022年第22期181-183,共3页
随着新课改的不断推进,高中语文教学对学生写作能力的培养提出了更高的要求。目前,我国高中生在写作方面普遍存在基础薄弱、语言匮乏、思维不够开阔等问题。究其原因,主要是学生平时很少进行课外阅读,没有积累好词好句,不善于收集素材... 随着新课改的不断推进,高中语文教学对学生写作能力的培养提出了更高的要求。目前,我国高中生在写作方面普遍存在基础薄弱、语言匮乏、思维不够开阔等问题。究其原因,主要是学生平时很少进行课外阅读,没有积累好词好句,不善于收集素材。因此,教师在高中语文教学过程中要充分认识到培养学生写作能力的重要性,注重对学生阅读能力和思维能力的培养,积极引导学生在写作过程中进行创新思维的发散。此外,教师还要为学生提供更多的写作机会,带领学生参加各种写作活动,让学生在实践中感受写作的魅力,不断提高学生的写作水平。 展开更多
关键词 高中语文 学生 写作能力 培养方法
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通过词块教学提升普通高中学生英语语用能力的研究
7
作者 王静 《中学生英语》 2019年第30期69-69,共1页
词块,简单来讲就是短语,是若干个英文单词的组合,这种组合有相对稳定的结构和特定的意思。例如,“make a plan”,这是由三个单词组成的短语,即为词块。而词块,将词汇和语法糅合,集于词块一身,在语言使用中已经成为一种重要的单位, 也成... 词块,简单来讲就是短语,是若干个英文单词的组合,这种组合有相对稳定的结构和特定的意思。例如,“make a plan”,这是由三个单词组成的短语,即为词块。而词块,将词汇和语法糅合,集于词块一身,在语言使用中已经成为一种重要的单位, 也成为记忆,运用的最小单位,在英语教学中有着广阔的前景。若能让学生灵活使用词块,能极大提升学生的英语语用能力。1. 词块的分类词块分为四种类型,第一种是短语,如“on principle”;第二种是搭配词,即惯用的搭配使用的词语,如,“take a walk”;第三种是惯用语,就是那些不违背语法规则,并且表达明确意义的完整句子,如“you cando it”,这些短语常被用作交际语;最后一种是引语和框架,我们在写作中常用的“It is thought that...”就属于这种类型的词块。 展开更多
关键词 普通高中学生 听力训练 口语表达能力 教学提升
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基于“支架式教学”模式下高中学生英语阅读输出能力的实践与探索
8
作者 邹秀玲 《中学生作文指导》 2020年第37期0067-0067,共1页
关于高中阶段英语科目方面的教育发展,教师需要加强对英语教学模式和理念的创新,能够有效提升学生的英语阅读能力和实践能力,根据研究发展教师增加对支架式教学模式的应用,能 够正确引导学生进行更加全面的学习,同时能够培养学生掌握英... 关于高中阶段英语科目方面的教育发展,教师需要加强对英语教学模式和理念的创新,能够有效提升学生的英语阅读能力和实践能力,根据研究发展教师增加对支架式教学模式的应用,能 够正确引导学生进行更加全面的学习,同时能够培养学生掌握英语学习的重要逻辑和形式,从而实现学生的全面发展。 展开更多
关键词 支架式教学模式 高英语阅读 实践 探索
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巧搭支架,提升高中学生英语阅读读后语言输出的实效性研究
9
作者 邹秀玲 《中学生英语》 2019年第16期44-44,共1页
目前,阅读教学是高中英语教学的重要内容,通过应用阅读学生可以培养英语语感、熟悉词组的使用环境和使用方法、提高学生的英语表达能力。在当前的高中英语阅读教学中,总的来说可分为读前、读中和读后三段式教学,而读后是读前和读中所获... 目前,阅读教学是高中英语教学的重要内容,通过应用阅读学生可以培养英语语感、熟悉词组的使用环境和使用方法、提高学生的英语表达能力。在当前的高中英语阅读教学中,总的来说可分为读前、读中和读后三段式教学,而读后是读前和读中所获取的知识和信息进行语言的输出,巩固所学知识并加以运用,是英语教学更高层面的要求。读后语言输出不仅能够加深学生对课文的理解,而且有助于学生对语言方法的归纳和使用,提高英语技能的综合能力,因此教师应重视阅读读后语言输出的实效性,对教学水平和学生能力的提升都有很大的促进作用。 展开更多
关键词 语言输出 实效性 英语阅读
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中学英语创造性思维教学问题的探索
10
作者 王建玲 《甘肃科技》 2008年第11期165-166,共2页
英语课是一门实践性很强的课程,应着重培养学生运用语言进行交际的能力。中学英语教学应抓住最佳时期,采取一系列切实可行的方法,积极培养学生创造性思维能力。
关键词 英语 教学 探索
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加强中学物理演示实验,努力培养学生创新能力
11
作者 周全勋 《学周刊(下旬)》 2016年第3期202-202,共1页
本文主要从"采取多种方式,强化演示实验""大力优化分组实验,培养合作创新能力""极力拓展课外实验,发展学生的个性特长"三个方面论述了在中学物理教学中,多方面、多形式强化物理实验,加强实验教学,培养学... 本文主要从"采取多种方式,强化演示实验""大力优化分组实验,培养合作创新能力""极力拓展课外实验,发展学生的个性特长"三个方面论述了在中学物理教学中,多方面、多形式强化物理实验,加强实验教学,培养学生的创新能力。 展开更多
关键词 加强物理实验 培养创新能力
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“生态课堂”视角下的高中数学互动教学策略探讨 被引量:1
12
作者 周大年 《学周刊》 2024年第21期137-139,共3页
传统教学中,高中数学的教学模式通常较为呆板和固定,师生之间的互动相对较少,导致学生的学习缺乏主动性和积极性,难以取得显著的学习效果。在新的教育形势下,高中数学教师应当学习、落实生态课堂理念,积极开展不同类型的互动活动,构建... 传统教学中,高中数学的教学模式通常较为呆板和固定,师生之间的互动相对较少,导致学生的学习缺乏主动性和积极性,难以取得显著的学习效果。在新的教育形势下,高中数学教师应当学习、落实生态课堂理念,积极开展不同类型的互动活动,构建更加轻松、和谐的课堂氛围,同时充分尊重学生的主体地位,促使学生通过课堂学习,能够顺利消化知识、提高能力,能够有效落实对相关知识的理解运用,从而切实提升教学质量。 展开更多
关键词 生态课堂 高中数学 互动教学
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高中英语口语教学方法探究
13
作者 李桂秀 《教育艺术》 2024年第1期20-20,共1页
本研究旨在探讨高中英语口语教学的优化策略,以提升学生的听说读写综合能力。通过在学习中创设真实可体验的语境、及时有效反馈、利用技术手段支持口语教学等三个方面进行深入剖析,旨在探索出一套适应高中学生实际的口语教学方法。
关键词 高中英语 口语教学 方法探究
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高考任务驱动型材料作文教学探究
14
作者 刘隆德 《中学生作文指导》 2024年第10期150-153,共4页
作文是高考语文的重点题型,考查内容综合性强,题目类型多样,分数占比也大。为了帮助学生写好高考作文,同时提升他们的思维能力和写作水平,高中语文教师在设计教学活动时,要有针对性地对高考中出现频率比较高的作文题目类型展开专项教学... 作文是高考语文的重点题型,考查内容综合性强,题目类型多样,分数占比也大。为了帮助学生写好高考作文,同时提升他们的思维能力和写作水平,高中语文教师在设计教学活动时,要有针对性地对高考中出现频率比较高的作文题目类型展开专项教学,任务驱动型材料作文就是其中之一。本文围绕高考语文试卷中任务驱动型材料作文的常见形式,分析了高考任务驱动型材料作文的教学困境,又从五个方面具体探讨了有效开展高考任务驱动型材料作文的策略。 展开更多
关键词 高中语文 写作教学 任务驱动型材料作文
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刍议高中语文教学中人文精神的渗透策略 被引量:13
15
作者 陈龙 《语文学刊》 2016年第3期108-109,共2页
人文精神是构建现代社会主义和谐社会的重要支撑点,是推动时代进步的有力工具,是文明社会精神文明建设的首要内容,更是每一个人应该具备的基本素养。而语文作为文化的载体,在人文精神的培养中起着举足轻重的作用。语文既是基础学科,又... 人文精神是构建现代社会主义和谐社会的重要支撑点,是推动时代进步的有力工具,是文明社会精神文明建设的首要内容,更是每一个人应该具备的基本素养。而语文作为文化的载体,在人文精神的培养中起着举足轻重的作用。语文既是基础学科,又是人文学科,既是重要的交际工具,又是人类文化的重要组成。它承载着中华上下五千年的泱泱文化,自身积淀着深厚的内涵,也承担着传播文化知识、传承优秀精神的历史职责。借助语文教学这一有力工具,在高中语文教学中渗透人文精神,关注人的价值、培养人的品格,提升学生的精神内涵,才能更好地培养出一个有品格、有内涵、有修养的现代人,构建文明社会、和谐社会。 展开更多
关键词 高中语文教学 人文精神 有效策略
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浅谈个人对高中物理有效教学的看法 被引量:16
16
作者 李育成 《文理导航》 2014年第17期36-36,共1页
自2010年秋学期起,甘肃省所有普通高中按照《普通高中物理新课程标准》,全面开始实施新课程改革,如何在经济相对落后的甘肃省落实好高中物理新课程理念、课堂上进行有效教学是摆在我们每一位欠发达省份高中物理教师面前的一项重要课... 自2010年秋学期起,甘肃省所有普通高中按照《普通高中物理新课程标准》,全面开始实施新课程改革,如何在经济相对落后的甘肃省落实好高中物理新课程理念、课堂上进行有效教学是摆在我们每一位欠发达省份高中物理教师面前的一项重要课题。本文仅就高中物理有效教学的实施策略谈一些个人粗浅的看法,目的是让我们高中物理教师在课堂上作为一个引导者的身份出现,能给学生创设好的学习情境,能最大限度地激发每位学生的学习兴趣,能让他们克服学习物理的畏惧心理,能让他们主动地参与学习活动,学会互动交流,学会合作探究,共同完成高中物理学习目标的同时,为他们终身学习奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 高中物理 课堂 有效教学
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对网络环境下高中数学教学运用信息技术的探析 被引量:10
17
作者 刘杰 《学周刊》 2018年第34期141-142,共2页
《数学课程标准》强调"注重信息技术与数学课程的整合"。高中数学作为一门逻辑性与抽象性较强的学科,是学生学习的难点,在课堂教学中有效应用信息技术,能够将抽象知识变得简单化,方便学生接受记忆。教师可从在高中数学教学中... 《数学课程标准》强调"注重信息技术与数学课程的整合"。高中数学作为一门逻辑性与抽象性较强的学科,是学生学习的难点,在课堂教学中有效应用信息技术,能够将抽象知识变得简单化,方便学生接受记忆。教师可从在高中数学教学中应用信息技术的意义出发,对网络环境下高中数学教学运用信息技术的途径进行了分析,希望能为高中数学教学提供借鉴。 展开更多
关键词 网络环境 高中数学教学 信息技术
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谈新课改下的高中英语语法教学 被引量:6
18
作者 石巧荣 《学周刊》 2017年第5期156-157,共2页
传统的语法学习着重强调讲解语法知识和基本的操作,无法激发学生学习语法的兴趣,更无法保证教学质量。近些年来,很多英语教学专家通过实践研究发现,中国的英语语法教学相对较滞后,最重要的原因是英语语法教学没有受到教师的重视。为此,... 传统的语法学习着重强调讲解语法知识和基本的操作,无法激发学生学习语法的兴趣,更无法保证教学质量。近些年来,很多英语教学专家通过实践研究发现,中国的英语语法教学相对较滞后,最重要的原因是英语语法教学没有受到教师的重视。为此,教师应端正认识,改革语法教学,提高语法教学效率。 展开更多
关键词 课改 语法 问题 策略
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高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究 被引量:4
19
作者 杨晶晶 《学周刊》 2022年第36期70-72,共3页
问题是开启学生智慧的钥匙,在高中化学教学中创设问题情境具有重要意义,不仅可以调动学生的学习激情,开发学生的智慧,还可以锻炼学生的抽象思维,丰富学习体验。在新课程背景下,高中化学教师要遵循学生的认知规律,积极构建充满趣味性、... 问题是开启学生智慧的钥匙,在高中化学教学中创设问题情境具有重要意义,不仅可以调动学生的学习激情,开发学生的智慧,还可以锻炼学生的抽象思维,丰富学习体验。在新课程背景下,高中化学教师要遵循学生的认知规律,积极构建充满趣味性、知识性的问题情境,用问题开启学生的心智,引领学生的思维发展,促进学生化学核心素养的形成。文章主要研究高中化学新课程教学中问题情境创设存在的问题和策略。 展开更多
关键词 问题情境 高中化学 新课程 化学教学 素养
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浅谈数形结合思想方法在高中数学教学中的应用 被引量:4
20
作者 蔺兴旺 《学周刊》 2022年第33期117-119,共3页
高中是完善学生数学思维和解决问题能力的关键阶段,教师想要切实提升学生数学思维的灵活性以及对数学知识技能的综合运用能力,必须在教学中向学生渗透科学的数学思想方法。而数形结合思想方法在体现数与形之间一一对应关系方面作用显著... 高中是完善学生数学思维和解决问题能力的关键阶段,教师想要切实提升学生数学思维的灵活性以及对数学知识技能的综合运用能力,必须在教学中向学生渗透科学的数学思想方法。而数形结合思想方法在体现数与形之间一一对应关系方面作用显著,能够协助学生高效解决数学问题。文章主要探讨数形结合思想方法在高中数学教学中的应用措施,以期能够为相关教师培植学生数学思维提供建议和参考,从而引导学生发现数和形之间的关联属性,为学生数学知识技能体系构建提质增效。 展开更多
关键词 数形结合 思想方法 高中数学 应用措施
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